желания не встречают такого отношения, как прежде, со стороны взрослых. 
Маленький ребенок был неразвит и слаб, его эго, оставленное без присмотра, было 
готово к удовлетворению инстинктов и безразлично к содержанию желаний. Со 
временем эго стало устойчивым единым целым, установились
   
214 Раздел IV. Развитие ребенка
прочные внутренние стандарты. Малыш мог получать удовольствие от своей анальной 
или оральной деятельности; подросток не может заниматься этим без внутреннего 
осуждения. Для маленького ребенка сексуальная привязанность к отцу и матери 
были первым опытом любви; подросший ребенок ужасается подобным мыслям, 
обращенным на родителей. Мастурбация уже не снимает сексуального напряжения, 
как это было в раннем детстве; мастурбация и сексуальные игры с другими 
сопровождаются чувством вины и тревогой о худшем (страх стать ^ грешником).
   Поэтому подросток находится в состоянии постоянного внутреннего конфликта. 
Его сознание становится полем боя, где сильная, противоречивая и агрессивная 
сексуальность борется с равным по силе подавлением. Он принимает и отвергает 
свою инстинктивную жизнь одновременно. Эта двойственная установка влияет на 
большинство элементов его поведения: на снижение социальной адаптации, 
распущенность, жестокость, перверсивные и гомосексуальные наклонности, а также 
на угрюмость, ощущение себя несчастным, отверженным. Каждое из этих проявлений 
говорит о той или иной фазе внутреннего конфликта.
   Враждебное поведение по отношению к родителям, братьям и сестрам объясняется 
необходимостью устранения сексуальных фантазий о них. Устоять перед соблазном 
довольно трудно, поскольку они находятся в непосредственной близости, и 
семейная жизнь в этот период становится невыносимой. Поэтому желание отдалиться 
от семьи, присоединиться к группе сверстников, участвовать в групповых делах и 
тому подобное является здоровой тенденцией молодого человека и должно всячески 
приветствоваться.
   Подростковый возраст. Проблема подросткового возраста слишком сложна и 
трудноразрешима, для того чтобы ее можно было бы охватить целиком в этой главе. 
Мы попытаемся лишь перечислить некоторые ее аспекты.
   С наступлением физической зрелости становится ощутимой сильная волна 
генитальных импульсов; в сексуальной сфере, в дополнение к количественным, 
происходят качественные изменения. Вследствие этого прегенитальные либидозные
   
Эмоциональное и инстинктивное развитие 215
побуждения сменяются генитальными. Генитальные желания, а также эмоции, цели и 
связанные с ними объекты занимают центральное место, тогда как прегенитальные 
импульсы отходят на задний план. Незамедлительно происходят позитивные 
изменения во внешнем виде подростка, уходит как дурной сон весь синдром 
нелепого, агрессивного, извращенного поведения, уступая место более зрелой 
маскулинной установке.
В норме это биологически обусловленное усиление гениталь-ной сексуальности 
достаточно сильно для того, чтобы сформировалась нормальная взрослая 
сексуальность, которая характеризуется желанием генитального контакта, 
пересиливающего все другие побуждения, тогда как прегенитальные (извращенные) 
импульсы редуцируются до незначительных второстепенных элементов. Однако для 
многих индивидов раннее сексуальное развитие и сексуальное воспитание имеют 
негативный результат. Если ребенок переживает слишком слабое или слишком 
сильное удовлетворение (из-за чрезмерно строгого воспитания и подавления или 
из-за вседозволенности и совращения), возникает сильная фиксация на том или 
ином прегенитальном желании, которое теперь действует как разрушительный 
элемент, мешает достижению генитальной сексуальности и становится причиной 
множества подростковых отклонений.
Одновременно с перестройкой сексуальной сферы в эмоциональной сфере возникает 
другая, не менее сложная задача. Подросток наконец отказывается от объектов, 
которые волновали его в прошлом (мать, отец; сестры и братья как их более 
поздние заместители), и концентрирует свои желания на других объектах вне 
семейного круга. Этот процесс, что вполне закономерно, проходит не гладко. 
Многие подростки оказываются способны разорвать семейные узы только в 
насильственной форме, переходя от любви к ненависти, что часто сопровождается 
бунтом против родителей во всех сферах повседневной жизни. Некоторые не могут 
вырваться из семейных уз и выбирают фигуру отца или матери в качестве своего 
сексуального партнера. Другие могут функционировать нормально в сексуальном и 
эмоциональном плане только после того, как найдут объект прямо противоположный 
тем, кого они любили в детстве (по внешнему виду, социальному статусу, 
моральным

216 Раздел IV. Развитие ребенка
нормам и т. д.). У мальчиков с фемининными установками iw отношению к отцу в 
этом возрасте развивается пассивная гомосексуальная установка. Юношеский 
временный гомосексуализм, как переход к гетеросексуальности, встречается очень 
часто.
   Трудности, которые встают перед нормальной инстинктивной и эмоциональной 
жизнью взрослого, очень разнообразны.. Трудно найти иной способ их изучения, 
чем тот, который основан на понимании инфантильного развития, в котором они, 
коренятся.
   
Метод наблюдения в исследовании развития детей 217
Метод наблюдения в исследовании развития детей1