332 Раздел V. Детская психопатология
периоду есть неизбежное явление, обусловленное процессами развития личности.
На протяжении латентного периода инстинктивная сторона детской личности была 
относительно слабо проявлена благодаря обычному снижению либидозпых и 
агрессивных мотивов в это время. Данное положение вещей изменяется в 
подростковом периоде, когда увеличивается количество инстинктов, что приводит к 
реактивации каждого отдельного компонента инстинктивной сферы ребенка, в 
частности, детской сексуальности и агрессивности. Возникает безудержная жажда 
реализации этих желаний. Эго подростка уже не может справиться с этим 
увеличивающимся внутренним напором и под их давлением теряет способность 
поддерживать ранее установленный баланс личности. Результатом являются вспышки 
тревоги с усиливающимися попытками защитить эго, которые ведут к невротическим 
реакциям и образованию симптомов, или в случае безуспешной защиты к прорывам 
подавленной инстинктивной жизни в форме или перверсивных сексуальных проявлений,
 или асоциальных действий.
Итак, подросток испытывает глубокую внутреннюю дисгармонию. Это состояние души 
не только болезненно и нежелательно само по себе, но также предвещает 
возможность нарушения гармоничного хода развития при прохождении юношеского 
периода. Последнее происходит через установление отношений, которые могут 
сформировать тенденцию к асоциальному поведению, гомосексуальную ориентацию и 
прочее.
Беспомощность педагогического руководства
Нет другого такого этапа в жизни, когда бы растущий ребенок так нуждался в 
помощи и руководстве, как в этот промежуточный период с его почти 
захлестывающими внешними и внутренними страстями.
И в то же время нет другого такого момента, когда бы родители и учителя 
оказывались в той же степени бессильными помочь подростку. Методы воспитания, 
которые были достаточно эффективными по отношению к ребенку младшего возраста, 
геряют к этому времени свою действенность. Подростка

О некоторых проблемах в отношении подростков с родителями 333
, мало трогают похвала и критика, награды или наказания. Он больше не зависит 
от взрослых в удовлетворении своих жизненных потребностей, его мнение о себе не 
зависит более ни от учителей, ни от родителей. Его самооценка, понимание или 
неприятие со стороны сверстников более важны для него, чем одобрение или 
недовольство, выказываемые взрослыми.
   Как известно, родительская власть над ребенком основана на детской 
эмоциональной привязанности к ним и варьирует в зависимости от нее. В 
отрочестве ребенок начинает терять эту ориентацию. Но, с другой стороны, он еще 
не создал новые связи, которые будут характеризовать в дальнейшем и 
гармонизировать юношеский период: привязанность к героям и лидерам по 
собственному выбору, близким по духу друзьям, приверженность абстрактным 
идеалам и т. д. В отрочестве ребенок может быть слабовольным, испытывать 
колебания в своих предпочтениях. Он одинок и сосредоточен на себе. И именно это 
обеднение связей делает подростка менее доступным для помощи и влияний извне.
Неприятие родителей как следствие возвращения подавленных Эдиповых фантазий
Возвращение в подростковом возрасте вытесненных ранее сложных инстинктов 
детской сексуальности приносит с собой фантазии преЭдипова и Эдипова периода, 
направленные на отца и мать — первые объекты любви младенца. Фантазии содержат 
оральный, анальный и фаллический элементы, агрессивные желания, память об 
удовлетворении, разочарованиях, фрустра-цин, соперничестве, желания, связанные 
с персонами родителей. Эта смесь эмоциональных, инстинктивных импульсов и 
аффектов заполняла сознание маленького ребенка, который реагировал на нее с 
тревогой и виной и проецировал эти импульсы и аффекты на окружение, подавлял их,
 обращал их в противоположные — короче, делал все, что было в его силах, для 
отрицания их существования в его собственном сознании.
И естественно, подросток не может невозмутимо воспринимать возрождение 
подавленных фантазий. Их содержание

334 Раздел V. Детская психопатология
наполняет его теми же, что и в раннем детстве, и даже большими ужасом и 
тревогой, так как его это с возросшей нетерпимостью относится к инфантильным 
стремлениям в этот переходный период. Подросток не способен предотвратить 
подъем этих устрашающих ранних желаний. Все, что он может сделать, — это 
предупредить их связывание с фигурами родителей, которые были их объектами в 
прошлом. Характерно, что яркие сновидения этого периода часто содержат интимные 
сексуальные сцены с участием родителей, едва завуалированные или измененные 
сном. По контрасту с этим в реальной жизни ребенка доминирует противоположная 
тенденция: он избегает родителей, уходит из их компании, не доверяет их мнению, 
нивелирует их достижения и интересы, восстает против их власти, чувствует 
отвращение к их внешнему виду и особенностям телосложения — короче, всем своим 
поведением он демонстрирует страстное желание вырваться из эмоциональной 
зависимости, которая проявляет себя в виде инфантильных фантазий. Эти страхи 
рассеиваются значительно позже, когда молодому человеку удастся перенести свои 
уже вполне зрелые гениталь-ные стремления на объекты вне семьи. Отношения в 
семье восстановятся, и родителям, возможно, даже удастся частично вернуть былые 
нрава и снова стать значимыми фигурами в жизни юноши. Но на стадии отрочества 
ребенок не может предполагать или предчувствовать этот возможный ход событий.
Родители заблуждаются, когда полагают себя естественными помощниками и