советчиками растущего ребенка. Их фигуры находятся в эпицентре детского 
конфликта, символизируя саму опасность, от которой детское эго пытается 
защитить себя. Любой, даже вполне обоснованный подход со стороны родителей 
однозначно вызывает у ребенка инстинктивное ощущение увеличения опасности и, 
следовательно, беспокойство и негативную реакцию ребенка. Любой посторонний 
человек имеет больше шансов оказать помощь, если только не произойдет быстрый 
перенос аффекта на его персону и отношения с ним не станут такими же внушающими 
опасность, как и отношения с родителями.
Детское поведение но отношению к родителям есть не что иное, как реакция на 
глубокую и страстную привязанность к ним,

О некоторых проблемах в отношении подростков с родителями 335
что, впрочем, служит им слабым утешением, не избавляет от чувства беспомощности 
и не восстанавливает мир в потревоженной семье.
Другие мотивы для отдаления от родителей, семейный роман
Открытое противостояние родителям и враждебные реакции на их попытку сблизиться 
— не единственные факторы, влияющие на детско-родительские отношения в этот 
период. Хотя они могут доминировать во внешних проявлениях, одновременно 
протекают другие, более утонченные процессы. На протяжении всего латентного 
периода рост критической функции детского интеллекта сопровождается попытками 
по-новому, более реалистически оценить родителей, основываясь не на детской 
эмоциональной привязанности к ним, а опираясь на более объективное сравнение их 
персон с другими взрослыми.
   Увиденные в новом свете родители так отличаются от образов, созревавших в 
детском воображении в ранние годы, что сознанием ребенка постепенно овладевает 
некое подобие сна наяву, сна о существовании двух пар родителей: одна богата, 
благородна, всесильна и напоминает фигуры короля и королевы из волшебной сказки 
(это родители прошлого), а вторая — скромна, ординарна, подчинена всем 
обыденным затруднениям, депривациям и ограничениям (родители глазами ребенка 
сейчас). Детская фантазия утверждает, что ребенок на самом деле благородного 
происхождения, оставленный высокородными родителями по каким-то веским причинам 
и отданный на попечение простым людям. Позднее он будет освобожден и 
восстановлен в правах и привилегиях.
   Этот так называемый семейный роман зарождается вскоре после прохождения или 
крушения Эдипова комплекса и отражает прогрессивный процесс «перерастания 
родителей». Однако ребенок испытывает противоположное стремление к безопасным 
отношениям раннего детства, когда родители представлялись ему всесильными, 
всеведущими, совершенными существами и были мерилом всех вещей.
   
336 Раздел V. Детская психопатология
Семейный роман предвещает более сложное явление, сопряженное с безжалостным 
крахом иллюзий относительно родителей, и это разочарование весьма характерно 
для подросткового периода. Подросток не только видит социальное положение и 
профессиональные достижения своего отца в реальном свете, что уменьшает ранее 
преувеличенную фигуру до обычных человеческих размеров. Он также мстит отцу за 
свое разочарование и потерю иллюзий, вызванные трансформацией, и его избыточно 
критическое отношение, презрительные болезненные замечания, да и вся манера 
поведения, несут на себе 'отпечаток глубины этого разочарования.
Перерастание инфантильной зависимости от родителей и их переоценки неотделимо 
от нормального развития эго и суперэго и в этом смысле является чисто 
прогрессивным этапом. Однако процесс носит болезненный характер, углубляя 
горечь разочарования внесением некоторых вполне реалистических элементов в 
фантазийную критичность и обвинения, выдвигаемые ребенком против своих 
родителей (что, впрочем, является всего лишь «побочным эффектом» ситуации). 
Легко понять, почему родители, дважды обесцененные, теперь уже практически не 
обладают или не имеют вообще никакой власти, которую можно было бы употребить 
на благо ребенка.
Дополнительные причины проблем в детско-родительских отношениях: фантазия о 
смене ролей
В настоящее время существует множество родительских пар, готовых разумно 
подойти к решению этих неизбежных и болезненных проблем. Они готовы пойти 
навстречу ребенку, приспосабливая свое собственное поведение к потребностям 
растущей личности. С самых ранних лет они избегают поддерживать детскую веру в 
свое всесилие и совершенство, они свободно признают свои слабости и просчеты и 
приветствуют любые признаки независимости и опоры на свои силы у растущего 
ребенка. Не дожидаясь, когда ребенок сам потребует этого, они ослабляют свою 
власть, создавая отношения равноправия с ним, и относятся с пониманием к 
проявлению характера и нуждам молодого человека.

О некоторых проблемах в отношении подростков с родителями 337
   К сожалению, подобная толерантность родителей малоэффективна в деле 
уменьшения трудностей подросткового периода, хотя она и может свести на нет 
некоторые их проявления. Становится очевидным, что требования подростка 
постепенно становятся чрезмерными даже для самых терпимых родителей. Стремление 
ребенка к будущей независимости, вполне реалистичное на первый взгляд, 
одновременно призвано скрывать фантастические мотивы, которые поднимаются из 
прошлого и представляют собой подавленные, бессознательные тенденции.
   Наше аналитическое исследование взрослых и детей открыло нам, что желание 
«быть большим» возникает в ранние годы и проистекает из либидозного отношения к 
родителям и идентификации себя с матерью и отцом. В своей фантазийной