- включение биографических справок о них в специальные биографические 
справочники и энциклопедии;
- участие ученых в работе редакционных коллегий, изданий с высоким научным 
цензом;
- высокий индекс цитирования публикаций ученого членами мирового научного 
сообщества.
  В науке действует так называемый «эффект Матфея», при котором уже признанные 
ученые получают новые поощрения (премии, награды, цитирование) значительно 
легче своих пока еще не признанных коллег.
  Онтопсихология интеллектуальной элиты указывает на два уровня мотивации 
творческого роста. Первый представлен личностными интересами и амбициозными 
стимулами, среди которых может быть потребность самоутверждения, личная 
неудовлетворенность, стремление к лидерству. Второй уровень обусловлен 
общественно значимой мотивацией, здесь свою роль играют приоритет отдельных 
сфер деятельности, интересы общества в целом или отдельных его структур. В нем 
используются различные возможности подчеркнуть значение творческой личности, 
популяризация творчества, материальные стимулы: гранты, индивидуальные 
стипендии, бюджетное финансирование. Любое общество должно быть заинтересовано 
в наращивании своего интеллектуального потенциала. Однако наблюдающаяся сегодня 
в России структурная эмиграция интеллигенции, отъезд ученых за рубеж, их 
переход вследствие необеспеченности научной сферы в другие отрасли деятельности 
говорит об ослаблении второго уровня мотивации.
ЛИТЕРА ТУРА
1	См.: Фейерабенд П. Избранные произведения по методологии науки.
  	М., 1986. С. 333-334.
-	Мертон Р. Амбивалентность ученого. М., 1965.
3	ХолтонДж. Что такое антинаука // Вопросы философии. 1992. № 2. С. 127.
4	Гильберт Н., Маклей М. Открывая ящик Пандоры. М., 1980. С. 9.
s	Франк Ф. Философия науки. М., 1964. С. ] 10-112.
6	Вебер М. Избранные произведения. М., 1990. С. 709-711.
1	Геном Р. Кризис современного мира. М., 1991. С. 80.
8	Гудков Л., Дубин Б. Интеллигенция. М., 1995. С. 18.
9	Там же. С. 20-30.
101

Раздел 3. СТРУКТУРА И ДИНАМИКА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ
Тема 10. НАУКА КАК СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ ФОРМА ПОЗНАНИЯ
Многообразие научных дисциплин и их основания.— Динамические и статистические 
закономерности. — Понятие объективности. — Критерии научности. — Объем 
логического критерия научности. — Объем логического критерия научности и 
понятие когерентности. — Уязвимость процедуры объяснения. — Расчленяющее 
(аналитическое) и обобщающее (синтетическое) знание. — Гносеологическая 
цепочка: вопрос — проблема — гипотеза — теория — концепция. — Что есть истина?— 
Анализ технических наук как особое направление философии науки. — Изобретение и 
усовершенствование.
   В настоящее время помимо общественных, технических и естественных наук 
различают также науку фундаментальную и прикладную, теоретическую и 
экспериментальную. Наука сегодня проявляется в широком многообразии научных 
дисциплин и развивается с учетом глубокой специализации, а также на стыках 
различных междисциплинарных областей. Научное знание как форма сознательного 
поиска истины многообразно: это фактуальное и гипотетическое, экспериментальное 
и теоретическое, классификационное и концептуальное, математическое и 
естественнонаучное. Говорят о большой науке, твердом ядре науки, о науке 
переднего края, подчеркивая ее гипотетичность. Однако все научные знания должны 
отвечать определенным стандартам и иметь четко выверенные основания. В качестве 
используемых в науке познавательных норм и средств принято выделять:
• идеалы и нормы познания, характерные для данной эпохи и конкретизируемые 
применительно к специфике исследуемой области;
• научную картину мира;
• философские основания1.
   Вместе с тем для математических знаний приемлема и эффективна кумулятивная 
модель развития, именно они стремятся к непротиворечивому росту и расширению. 
Весь массив естественнонаучного знания переживает разломы научных революций и 
не может отвечать кумулятив-
102

ной модели развития — простому накоплению и сохранению накопленного. В 
результате научных революций принципиально меняется видение мира. Опровергаются 
существующие каноны и объяснительные модели. Это ставит под удар проблему 
объективности, делает чрезвычайно актуальной процедуру теоретической 
нагруженное™ наблюдения. Мы наблюдаем, но то, что мы видим и замечаем, имеет 
тенденцию канализироваться в информацию, окрашенную опытом знакомого и 
привычного.
   Наука всегда стремилась видеть реальность как совокупность причинно 
обусловленных естественных событий и процессов, охватываемых закономерностью. 
Науке присуща строгость, достоверность, обоснованность, доказательность. Она 
ратует за естественный порядок, который может быть выражен законами физики и 
математики. Причинность и закономерность — вот та фундаментальная константа, 
царствующая во всех сферах дисциплинарных областей. Другое дело, что 
закономерности могут носить динамический или статистический характер.