|
особенно EF, для IT это означает провал, так как они сочтут такую демонстрацию
неадекватной. Все это говорит о том, что не существует одного наилучшего пути
для решения проблемы наркотической зависимости, самый лучший путь — это тот,
который ориентируется на индивидуальные потребности и тип личности.
Когда вы имеете дело с наркотической зависимостью на работе, в вашем подходе к
борьбе с этим явлением скажутся ваши собственные личностные предпочтения.
Например, если вы NF и при этом Е, вы включитесь в проблему попавшего в
неприятную ситуацию человека, сыграете роль консультанта, и даже попытаетесь
его спасти. В то время как важно не только выслушать, и может понадобиться
нечто большее, чем ваши добрые намерения, чтобы оказать настоящую помощь в
сложном случае.
Если вы SJ, ваше участие в судьбе коллеги будет выглядеть как цепочка команд.
Кроме того, в штате есть профессионалы, занимающиеся такими проблемами, для
этого им отводится особое время и выплачивается соответствующая страховка. Пока
ситуацией не занялись профессионалы, вам следует оставить ее так, как она есть.
Главное — осознавать ограниченность своих собственных возможностей, чтобы не
переходить границы и не переоценивать вашу способность помочь. Попробуйте
говорить о проблеме в типологических терминах, чтобы она оставалась объективной
и неподвластной оценке. Лучше всего вы поступите, если отреагируете на чье-то
необычное поведение: «Обычно вы так пунктуальны, но я заметил, что вы стали
опаздывать почти каждый день в течение двух последних недель» — это лучше, чем
сказать: «Вы в который раз опоздали». Первая фраза позволяет человеку осознать
свое поведение, вторая — ставит в положение, в котором надо защищаться.
Профессиональное развитие: не забивайте круглые колышки в квадратные ямки
В деловом мире ежегодно тратятся миллиарды долларов на профессиональное
развитие — обучение, повышение квалификации, планирование карьеры и все
остальное. И хотя профессиональное развитие — важный, ценный опыт для всех
служащих, не все они заинтересуются всеми типами программ. Возьмите, например,
стратегическое планирование или что-то, включающее отдаленное или далекое
будущее. NJ будут преуспевать в этом направлении, в то время как SJ более
продуктивны в осуществлении текущих программ. То есть различные типы требуют
различных проектов для своего роста и развития.
Будучи профессионалами, мы работали более чем с десятью тысячами управляющих с
помощью Индикатора типов Майерс-Бригтс. Мы получили большой опыт в этой области,
особенно в среде STJ. Наш успех может быть отнесен по крайней мере к двум
факторам: постоянная обратная связь с аудиторией и постоянное совершенствование
программы тренинга. По прошествии 15 лет мы все еще совершенствуем семинары,
согласуя наши приемы с данными обратной связи от аудитории. И хотя мы сильно
выраженные NF, естественно предрасположенные к межличностным групповым моделям
обучения, и делающие акцент на самопознании и теории, наша в основном
S-аудитория продолжает считать, что их обучение с нами является конструктивным,
логическим и сразу может быть применено на практике.
И это подчеркивает закон Типоведения № 1, касающийся обучающих программ: «Если
ты тренер, не думай, что все такие, как ты». На самом деле, скорее, верно
обратное. Если ты тренер и любишь свое дело, есть большая вероятность, что ты
типологически отличаешься от большинства людей, с которыми ты работаешь.
АВТОМОБИЛИ...
Мы не определили типы всех 50 штатов, но не можем не отметить, что штат Мичиган
— SP. Примерно век назад поиск нового способствовал быстрому возникновению
автомобильной индустрии, ставшей затем важной в применении, рискованной для
бизнеса и быстрорастущей индустрией. Сегодня штат стал центром распространения
автомобильного и ремонтного бизнеса. Это классический SP-вызов — желание
создать такие условия, в которых имеющиеся инструменты и запчасти неприменимы.
Это двигает вперед экспертизу и способствует лучшей импровизации, ремесленному
производству запчастей и инструментов, необходимых для работы. Такое же
внимание к деталям передалось Мичиганской превосходной мебели и часовой
индустрии.
Тренинговые программы большинства типов готовятся Интуитивистами (N), и хотя
они используют конкретные слова и события, наиболее общие сообщения часто
подчеркивают стратегию и видение, лежащие выше практики и каждодневного опыта.
Ведомства, отвечающие за обучающие программы, подавляют NFP и NTP, и
программируют все в расчете на тех, кого мы знаем, как TJ аудиторию. Если вы
посмотрите на таблицы, вы увидите, что преподаватели в подавляющем большинстве
случаев абсолютно противоположны по типам обучающихся — средним и высшего звена
руководителям.
Далее, когда эти развивающие программы созданы, преподаватели, обычно N, ищут
обратную связь с коллегами чаще, чем с участниками, обычно S. В результате
пробное тестирование проводится на дружеской основе, и результат получается
скорее позитивный, чем негативный, однако не такой, какой мог бы реально быть.
С уверенностью можно сказать, что обе стороны нуждаются друг в друге, но
высокомерность N часто не позволяет им вовремя выявить недостатки проекта, а
нетерпеливость S теоретически не способствует созданию нормального общения,
которое дало бы хороший результат тренинга.
Как же эти два различных мира могут сосуществовать?
Мы думаем, что сбор информации, который более свойствен S по сравнению с N, —
наиболее важный отправной пункт, когда исследуется чье-либо профессиональное
развитие. В начале S и N учатся по-разному. S хочет увидеть реальную пользу
тренинга, берет из теории только ее простые практические следствия, в то время
как N хочет увидеть картину в целом с самого начала. Они готовы бросить вызов
|
|