л перемножить 
длину следа передней лапы на его ширину (в дюймах), результат умножить на 5, 
-это даст приблизительный вес собаки в фунтах. 
Дюймы, фунты… А нам-то как быть? 
Ну, рост собаки все равно в чем мерить: возьмем сантиметры вместо дюймов, и все 
получится. 
Что касается веса, то для сантиметров и граммов надо сделать поправку. Вспомним,
 что 1 дюйм = 2,54 сантиметра, а 1 фунт (английский) - 453,6 грамма. Старый Кап,
 на котором Ян проверял свой метод, весил 52 с половиной фунта, то есть почти 
24 килограмма. Длина следа его передней лапы была 3 с половиной дюйма, а ширина 
3 (10,5 на 5 как раз и дало 52,5). Измеряем след Капа в сантиметрах: 8,89 на 7,
62 дает приближенно 68. Если это число мы разделим на 3, то получим вес Капа, 
близкий к тому, что получился у Яна, - примерно 23 килограмма. 
Итак, наш способ: длина следа умножается на его ширину, результат делится на 
три'. 
Как запутывать следы и как их распутывать. 
Вот так хитрая лисичка может сбить с толку охотника. Идешь по ее следу, вдруг 
она заворачивает обратно и почти что пересекает сама себя. Но нет - след, 
кажется, Просто прерывается. Значит, лисичка где-то рядом? Но ее рядом нет! В 
чем же дело? А она просто пошла назад по своему следу. Если охотник догадается, 
то он увидит, где этот след раздваивается, и продолжит преследование. Лисичка 
может проделать такое нс раз и не два. 
Вообще же, потеряв след, стоит предпринять вот что. Начинай ходить все более 
широкими кругами - непременно снова наткнешься на след через какое-то время. 
Это совет опытного охотника. 
Рассмотрев вместе с детьми подобные картинки, можно предложить им несколько 
наводящих вопросов: 
Чьи следы вы увидели здесь? 
Куда они ведут? 
Что с этими людьми, животными случилось потом? 
ОТ ТОЧЕК - К СКАЗКАМ 
Не случайно французский математик Пани отмечал, что мы слишком много в 
дошкольном периоде работаем с конкретным материалом, считаем мячики, зайчиков, 
составляем рассказы по конкретным, реалистическим картинкам. Тем самым, считает 
он, мы задерживаем развитие абстрактного мышления и творческого воображения. 
Пани настоятельно советовал работать просто с точками. В связи со сказками это 
может выглядеть так. 
Предлагаем детям множество точек: 
А теперь вместе с детьми соединяем точки так, чтобы получились рисунки забавных 
животных, рассказ о которых можно соединить в одной сказке. 
Точка - это тоже шифр, знак. И в данном случае мы хотим оговорить составление и 
использование шифров как отправной момент составления сказок. В дошкольном 
возрасте (примерно с 5 - 6 лет, если ребенок уже совсем неплохо читает) можно 
использовать флажковую грамоту. 
СКАЗКИ ОТ ПОСЛОВИЦЫ 
Краткая по объему, меткая и емкая по содержанию, пословица может служить 
прекрасным вспомогательным материалом для сочинения. Предлагаем вам такие 
примеры: 
Пословица: За двумя зайцами погонишься, ни одного нс поймаешь. 
Начало: Однажды мальчик-охотник увидел сразу двух зайчиков. Они были такие 
маленькие … 
Пословица: Без труда не выловишь и рыбку из пруда. 
Начало: Жили-были ленивый медведь и трудолюбивая рыбка… 
Пословица: Не все коту масленица. 
Начало: В одном доме жил ленивый-преленивый кот. Дошло до того, что мышки его 
полюбили. И тогда хозяева попросили его искать другую квартиру… 
А каковы ваши варианты? 
ГАДАНИЕ НА КОФЕЙНОЙ ГУЩЕ И СКАЗКА 
Мы с вами можем по-разному относиться к гаданию, но специалисты в области 
психологии относят, например, гадание на кофейной гуще к психогимнастическим 
играм. И вот почему. Подобные психологические игры помогают детям снять 
напряжение, понаблюдать за своим собственным поведением и поведением 
сверстников, вызывают определенные ассоциации и, наконец, пробуждают фантазию. 
Давайте рискнем и попробуем сделать так. После того, как кофе выпит, помешаем 
содержимое чашки плавными круговыми движениями и подождем, когда осадок осядет 
на дно. А затем внимательно рассмотрим получившийся рисунок и пофантазируем. 
Например: «Я вижу тропинку, значит, меня ждет дорога. На этой тропинке 
виднеются чья-то голова и лапы. Скорее они напоминают заячью головку с ушами и 
его лапки. Значит, в жизни меня ждет встреча с зайчиком или с таким же быстрым 
и немножко трусливым, как зайка, соседом Ваней. Я хочу выбрать второе. Однажды 
мы с Ваней решили сходить в лес по грибы. Идем мы по тропинке и видим…» 
Дальше развитие событий может идти по пути внимательного разглядывания кофейной 
гущи. А может (если уже ребенок потерял интерес) - самостоятельным путем. 
ГОРОСКОП И СКАЗКА 
Знать знаки Зодиака и применять их в сказках не только интересно, но и полезно 
со многих точек зрения. Во-первых, ломается привычное толкование сказки. 
Во-вторых, гороскоп помогает развивать фантазию. В-третьих, гороскоп 
способствует тому, что мы стараемся более внимательно всматриваться, 
вслушиваться в самих себя. Специалистами-астрологами замечено, что определенный 
знак Зодиака по-разному проявляется во взрослом и р