Druzya.org
Возьмемся за руки, Друзья...
 
 
Наши Друзья

Александр Градский
Мемориальный сайт Дольфи. 
				  Светлой памяти детей,
				  погибших  1 июня 2001 года, 
				  а также всем жертвам теракта возле 
				 Тель-Авивского Дельфинариума посвящается...

 
liveinternet.ru: показано количество просмотров и посетителей

Библиотека :: Психология :: Западная :: Общая психология :: Карлос Кастанеда :: Отделенная реальность - / Продолжение бесед с доном Хуаном /
<<-[Весь Текст]
Страница: из 124
 <<-
 
  мальчишек. Пара молодых людей заняла  столик  и
мальчишки  окружили  их, прося почистить их  обувь.  Молодые
люди  отказались, и я был удивлен, увидев, что мальчтшки  не
стали  настаивать,  а вернулись и сели на свое место.  Через
некоторое  время трое мужчин в деловых костюмах поднялись  и
вышли,  и  мальчишки,  подбежав к их  столику,  начали  есть
остатки  пищи. Через несколько секунд тарелки были  чистыми.
То  же  самое  повторилось  с объедками  на  всех  остальных
столах.
     Я  заметил,  что дети были весьма аккуратны;  если  они
проливали  воду,  то  они промокали ее  своими  собственными
фланельками  для чистки обуви.. Я также отметил  тотальность
их  уборки  съестного.   Они   съедали   даже  кубики  льда,
оставшиеся в стаканах, лимонные дольки из чая, кожуру и т.п.
Не было совершенно ничегою что бы они оставляли.
     За  то время, что я был в отеле, я обнаружил, что между
детьми  и  хозяином ресторана существует  соглашение:  детям
было  позволено  околачиваться  у  заведения  с  тем,  чтобы
заработать  немного  денег  у посетителей, а  также  доедать
остатки  пищи на столиках с тем условием, что они никого  не
рассердят  и ничего не разобьют. Их было одиннадцать человек
в  возрасте от пяти до двенадцати лет, однако самый  старший
держался  особняком  от  остальной   группы.  Они  намеренно
отталкивали  его,  дразня  его частушкой, что  у  него  есть
лобковые  волосы  и он слишком стар, чтобы находиться  среди
них.
     После  трех  дней  наблюдения за тем, как  они  подобно
стервятникам бросались на самые непривлекательные объедки, я
искренне  расстроился  и покинул город с чувством,  что  нет
никакой надежды для этих детей, чей мир был уже раздавлен их
каждодневной борьбой из-за куска пищи.
     -  Ты  их  жалеешь? - воскликнул дон  Хуан  вопрошающим
тоном.
     - Конечно, жалею, - сказал я.
     - Почему?
     - Потому что я озабочен благосостоянием окружающих меня
людей. Эти мальчики - дети, а их мир так некрасив и мелок.
     -  Подожди. Подожди. Как ты можешь говорить, что их мир
н е к р а с и в    и    м е л о к ?    -  сказал  дон  Хуан,
передразнивая  мое  выражение.  - Ты думаешь, что  твой  мир
лучше, не так ли?
     Я сказал, что так и думаю, и он спросил меня, почему. И
я  сказал  ему, что по сравнению с миром этих детей мой  мир
бесконечно  более  разнообразен  и   богат  развлечениями  и
возможностями  для  личного удовлетворения и развития.  Смех
дона  Хуана  был  искренним и дружеским. Он  сказал,  что  я
неосторожен  с тем, что я говорю, что у меня нет возможности
измерить богатство и возможности мира этих детей.
     Я  подумал, что Хуан просто упрямится. Я  действительно
думал,  что  он становится на противоположную  точку  зрения
просто  для  того, чтобы раздражать меня. Я искренне  верил,
что  у  этих детей нет ни малейшего шанса  для  интеллектуа-
льного роста.
     Я  еще  некоторое время отстаивал свою точку зрения,  а
затем дон Хуан спокойно спросил меня:
     - Разве ты не говорил мне однажды, что по твоему мнению
величайшим  достижением  для человека будет стать  человеком
знания?
     Я  говорил  так и повторил вновь, что, по-моему,  стать
человеком  знания - это одно из величайших  интеллектуальных
достижений.
     -  Так  ты  думаешь,   что   твой   очень  богатый  мир
когда-нибудь  поможет тебе стать человеком знания? - спросил
дон Хуан с легким сарказмом.
     Я  не  ответил, и тогда он задал тот же вопрос  другими
словами  -  оборот, который я всегда применял к нему,  когда
считал, что он не понимает.
     -  Другими  словами,  - сказал он,  широко  улыбаясь  и
очевидно  видя,  что  я осознаю его игру, -  могут  ли  твоя
свобода  и  твои  возможности помочь  тебе  стать  человеком
знания?
     - Нет, - сказал я с ударением.
     -  Тогда  как же ты можешь чувствовать жалость  к  этим
детям?  -  спросил он серьезно. - любой из них  может  стать
человеком  знания.  Все  люди знания, которых я  знаю,  были
детьми,  подобными  тем,  которых   ты  видел,  подъедающими
объедки и вылизывающими столики.
     Аргумент  дона Хуана дал мне неприятное ощущение. Я  не
чувствовал  жалости  к  этим обделенным  привелегиями  детям
оттого,  что  им не хватает пищи, но жалел их за то, что  по
моим  расчетам  мир  уже приговорил  их  к  интеллектуальной
неадекватности. И, однако же, по расчетам дона Хуана, каждый
из  них мог достичь того, что я 
 
<<-[Весь Текст]
Страница: из 124
 <<-