| |
ысказываемых идей, ярко
выраженное стремление к интеллектуальной новизне.
2. Семантическая гибкость, то есть способность видеть объект под новым углом
зрения, обнаруживать его новое использование, расширять функциональное
применение на практике.
3. Образная адаптивная гибкость, то есть способность изменить восприятие
объекта таким образом, чтобы видеть его новые, скрытые от наблюдения стороны.
4. Семантическая спонтанная гибкость, то есть способность продуцировать
разнообразные идеи в неопределенной ситуации, в частности, в такой, которая не
содержит ориентиров для этих идей.
Препятствия на пути творческого мышления
1. Склонность к конформизму (желание быть похожим на других).
2. Внутренняя цензура (вызванная боязнью оказаться смешным, глупым,
экстравагантным, а также боязнью возмездия со стороны других).
3. Ригидность как приверженность старым знаниям и идеям, переоценка их
значимости.
4. Желание найти ответ немедленно.
Подробнее см.:
1. Линдсей Г., Холл К., Томпсон Р. Творческое и критическое мышление. //
Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М., 1981.
Исследование творческого мышления в психологии ведется в четырех направлениях:
• исследование процесса творческого мышления;
• изучение продуктов творчества;
• изучение креативности как способности;
• исследование особенностей творческих личностей.
Литература:
1. Арнхейм Р. Новые очерки по психологии искусства. – М., 1994.
2. Боно Э. Рождение новой идеи. О нешаблонности мышления. – М., 1976.
3. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. – М., 1987.
4. Выготский Л. С. Мышление и речь. //Избр. психолог. исследова-ния. – М.: Изд.
АПН РСФСР, 1956.
5. Лук А. Н. Аналитический обзор рефератов по творчеству. –
6. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. – М.-Л., 1932.
7. Пиаже Ж., Инельдер Б. Генезис элементарных логических струк-тур. – М., 1963.
8. Творчество и преодоление стереотипов. – СПб, 1994.
9. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М., 1981.
ПАМЯТЬ
Память – это интегральная следовая форма отражения. Память лежит в основе
любого психического процесса. Память является одной из основных форм
организации психической жизни.
Один из видов памяти был рассмотрен выше (см. II.3.).
По длительности сохранения информации выделяются следующие уровни (стадии)
памяти:
1. Мгновенная память связана с инерционностью органов чувств. Эта память не
поддается произвольному управлению. Образ в мгновенной памяти не обладает
константностью – это образ ощущения, а не восприятия. Мгновенная память
обеспечивает слитное восприятие мира. См.:
Зинченко В. П., Величковский Б. М., Вучетич Г. Г. Функциональная структура
зрительной памяти. – М., 1980.
Сперлинг Дж. Информация, получаемая при коротких зрительных предъявлениях.
//Инженерная психология за рубежом. – М., 1967.
2. Кратковременная память. Здесь сохраняется информация, к которой привлечено
внимание. Информация сохраняется не в неизменном виде – она обрабатывается и
интерпретируется. Для кратковременной памяти возможно произвольное управление с
помощью повторения или символизации. Объем кратковременной памяти равен 7 ± 2
единиц (Г. Эббингауз, 1885). См.:
Грановская Р. М. Элементы практической психологии. – Л.: ЛГУ, 1984. С. 75-81.
Грановская Р. М., Березная И. Я. Взаимодействие кратковременной и
долговременной памяти при зрительном опознании. //Труды Всесоюзного съезда
психологов. – М., 1983.
3. Промежуточная (буферная) память – промежуточная инстанция между
кратковременной и долговременной памятью. Здесь информация сохраняется до
возможности перевести ее в долговременную память. Очищение буферной памяти и
категоризация информации, накопленной за день, происходит во время сна. См.:
Грановская Р. М. Восприятие и модели памяти. – Л., 1974.
Латаш Л. П., Манов Г. А. Связь дельта-сна и физического компонента "быстрого
сна" с сохранением и воспроизведением заученного перед сном словесного
материала. //Физиология человека. – 1975. – № 2.
4. Долговременная память не ограничена по объему и времени сохранения
информации. Но не всегда информация может быть вовремя извлечена. Доступность
информации определяется организацией хранения. Имеется два типа хранения
информации в долговременной памяти: с произвольным доступом к информации
(информация непрерывно преобразуется) и без произвольного доступа (информация
хранится в неизменном виде).
Скорость извлечения информации из долговременной памяти зависит от следующих
факторов:
• величины класса (количества альтернатив, из которых производится выбор);
• ценности информации;
• установки человека;
• логической категоризации.
Факторы, определяющие сохранение информации в долговременной памяти:
• привычность материала;
• контекст;
•
|
|
