энергетическая;
•	мотивационная;
•	теория дифференциальных эмоций. См.: Изард К. Эмоции человека. – М.: МГУ, 
1980.
ВОЛЯ
Воля – высший уровень произвольной регуляции деятельности, обеспечивающий 
преодоление трудностей при достижении цели.
Среди уровней регуляции поведения выделяются следующие:
1.	Непроизвольная регуляция:
•	допсихические непроизвольные реакции; 
•	образная (сенсорная и перцептивная) регуляция.
2.	Произвольная регуляция:
•	речемыслительный уровень регулирования.
3.	Волевая регуляция.
Специфика волевого регулирования 
Традиционно считается, что главное для возникновения волевого регулирования – 
наличие преград, препятствий при достижении цели. См.:
1.	Краткий психологический словарь. /Под ред. А. В. Петровского. М.: Политиздат,
 1985.
2.	Практикум по общей психологии. /Под ред. А. И. Щербакова. – М.: Просвещение, 
1979.
Л. М. Веккер считает, что волевое регулирование начинается там, где имеется как 
минимум двухуровневая иерархия программ деятельности, где необходимо соотнести 
уровни этих программ и выбрать среди них тот уровень, который отвечает 
критериям интеллектуальной, эмоционально-нравственной и общесоциальной ценности 
 .
Примерно тот же смысл вкладывал в понятие воли И. М. Сеченов, когда писал, что 
воля – это деятельная сторона разума и моральных чувств. Волевое регулирование 
включает в себя следующие компоненты: 
1)	когнитивный;
2)	эмоциональный;
3)	поведенческий (деятельный).
В структуру волевого акта включаются следующие составляющие: 
1)	побуждение и осознание цели;
2)	борьба мотивов;
3)	акт принятия решения;
4)	исполнение.
Волевое действие связано с потребностями, но не вытекает из них непосредственно.
 Оно опосредовано осознанием побуждений к действию как мотивов и его результата 
как целей (С. Л. Рубинштейн).
Воля возникает, когда человек способен к рефлексии собственных влечений, может 
как-то отнестись к ним. Воля неразрывно связана с наличным планом действий. 
Посредством волевого действия человек планово осуществляет стоящую перед ним 
цель, подчиняя свои импульсы сознательному контролю и изменяя окружающую 
действительность в соответствии со своим замыслом.
Литература:
1.	Веккер Л. М. Психические процессы: В 3-х т. – Т. 3, Л.: ЛГУ, 1974-1981.
2.	Гоноболин Ф. Н. Воля, характер, деятельность. – Минск, 1966.
3.	Пуни А. Ц. Психологические основы волевой подготовки в спорте. – Л., 1977.
4.	Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – М., 1940.
5.	Селиванов В. И. Психология волевой активности. – Рязань, 1974.
6.	Чхартишвили Ш. Н. Проблема воли в психологии. //Вопр. психол. – 1964. – № 4.
СОЗНАНИЕ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОЗНАНИЯ
Определение сознания сталкивается с большим количеством трудностей, связанных с 
очень разными подходами к этой проблеме. Проблема сознания является одной из 
глобальнейших и сложнейших проблем в психологии.
Основные подходы к проблеме
"Сознание, – писал В. Вундт, – заключается лишь в том, что мы вообще находим в 
себе какие бы то ни было психические состояния". Сознание психологически 
представляет собой, с этой точки зрения, как бы внутреннее свечение, которое 
бывает ярким или помраченным, или даже угасает совсем, как, например, при 
глубоком обмороке (Ледд). Поэтому оно может иметь только чисто формальные 
свойства; их и выражают так называемые психологические законы сознания: 
единства, непрерывности, узости и т.д.
По мнению У. Джеймса, сознание есть "хозяин психических функций", то есть 
фактически сознание отождествляется с субъектом.
Сознание – это особое психическое пространство, "сцена" (К. Ясперс). Сознание 
может быть условием психологии, но не ее предметом (Наторп). Хотя его 
существование представляет собой основной