ает  и  ломает вещи, проливает вино  и  вообще  устраивает
беспорядок. После того как ему удалось прожечь сигаретой скатерть,  порвать
ножкой  стула  кружевную занавеску и пролить соус на ковер,  Ребенок  Уайта
приходит  в  превосходное расположение духа, поскольку он прекрасно  провел
время  за этими занятиями и сумел за все получить прощение. В то  же  время
Блэк  испытывает удовлетворение от того, что все видели, как он мужественно
держал   себя.  Таким  образом,  оба  извлекли  выгоду  из  неблагоприятной
ситуации, поэтому Блэк может не стремиться прекратить подобную дружбу.
     Как  и в большинстве игр, Уайт, делающий первый ход, выигрывает.  Если
Блэк покажет, что разозлился, Уайт почувствует себя вправе ответить тем же.
Если   Блэку   удается   сдержаться,  Уайт  может  и   дальше   куражиться,
воспользовавшись  удобным случаем. Однако настоящий  выигрыш  в  этой  игре
состоит  не  в  удовольствии разрушения - для  Уайта  это  как  бы  попутно
доставшийся  выигрыш,  -  а в получении прощения. Отсюда  становится  ясно,
каким должен быть антитезис.
     *Антитезис*  Анти-Растяпы  состоит  в  том,  чтобы  отказать  Уайту  в
прощении,  которое  он  стремится получить.  После  слов  Уайта  "Извините,
пожалуйста" Блэк, вместо того чтобы пробормотать: "Ладно, все в порядке", -
говорит:  "Сегодня вечером вы можете досаждать моей жене, ломать  мебель  и
портить  ковер,  но  только  не  надо  извиняться".  Тем  самым   Блэк   из
всепрощающего  Родителя  превращается  в  объективного  Взрослого,  который
полностью берет на себя ответственность за то, что вообще пригласил Уайта.
     Насколько  интенсивно  Уайт ведет свою игру, станет  понятным  из  его
реакции,  а  она может быть весьма несдержанной. Хозяин, отвечающий  гостю-
растяпе  антитезисом, всегда рискует тут же навлечь на себя  ответный  удар
или, во всяком случае, нажить врага.
     Дети  играют  в неполный вариант "Растяпы", при котором  они  если  не
всегда рассчитывают получить прощение, то по крайней мере могут насладиться
своими  проказами. По мере того как они овладевают умением жить в обществе,
они могут воспользоваться этим вариантом игры, чтобы получить прощение, что
является основной целью игры в том ее виде, в каком она применяется в кругу
хорошо воспитанных взрослых людей.

                                  _Анализ_
     *Тезис*: "Я могу безобразничать, и все же получать прощение".
     *Цель*: получение прощения.
     *Роли*: Агрессор, Жертва.
     *Иллюстрации*:  1)  дети  с  разрушительными  наклонностями,  любители
устраивать беспорядок; 2) неуклюжий гость.
     *Социальная* *парадигма*: Взрослый - Взрослый; Взрослый: "Я веду  себя
вежливо, поэтому и вам придется быть вежливым"; Взрослый: "Все в порядке. Я
вас прощаю".
     *Психологическая*  *парадигма*: Ребенок  -  Родитель;  Ребенок:  "Тебе
придется  простить  меня, ведь ты же видишь, что я  это  сделал  случайно";
Родитель: "Ты прав. Придется показать тебе, что значит хорошо себя вести".
     *Ходы*: 1) провокация - возмущение; 2) извинение - прощение.
     *Вознаграждения*:  1)  внутреннее психологическое  -  удовольствие  от
манеры   устраивать  беспорядок;  2)  внешнее  психологическое  -  избегает
наказания;   3)  внутреннее  социальное  -  "Гость-растяпа";   4)   внешнее
социальное - "Гость-растяпа"; 5) биологическое - провокационные и  ласковые
"поглаживания"; 6) экзистенциональное - "Я ни в чем не виноват".

                 4. "Почему бы вам не... - Да, но" (ПБВДН)
     *Тезис*. Игра "Почему бы вам не ... - Да, но", занимает особое место в
анализе  игр,  так  как именно она послужила толчком к формулировке  самого
понятия  "игра". Эту игру мы первой вычленили из ее социального  контекста.
Она принадлежит к числу наиболее изученных. Кроме того, она также относится
и к наиболее популярным играм, в которые играют на званых вечерах и в самых
разных   компаниях,   включая  и  психотерапевтические   группы.   Основные
характеристики игры видны из следующего примера.
     _Уайт_  (жена): Муж всегда хочет делать ремонт сам, но у него  никогда
ничего не получается так, как надо.
     _Блэк_: Почему бы ему не взять несколько уроков у плотника?
     _Уайт_: Да, но у него нет времени.
     _Блю_  (или кто-либо из компании): Почему бы вам не купить ему хорошие
инструменты?
     _Уайт_: Да, но он не умеет ими пользоваться.
     _Ред_: А почему бы вам не пригласить плотника для ремонта дома?
     _Уайт_: Да, но это слишком дорого.
     _Браун_: Почему бы вам тогда не примириться с тем, как он все  делает,
и не довольствоваться этим?
     _Уайт_: Да, но ведь все может просто рухнуть.
     Вслед  за таким обменом репликами обычно воцаряется молчание.  Наконец
его  прерывает одна из участниц разговора (Грин) и произносит что-нибудь  в
следующем  роде:  "Ох уж эти мужчины, вечно они хотят показать,  какие  они
мастера".
     В  игре  ПБВДН  может  принимать участие любое число  собеседников.  В
компании Водящий ставит проблему. Остальные присутствующие предлагают  одно
решение за другим, причем каждое начинается словами: "Почему бы вам  не..."
Каждому  решению Уайт противопоставляет очередное "Да, но".  Хороший  игрок
может  успешно отражать натиск других игроков до тех пор, пока все  они  не
сдадутся,  а  Уайт выиграет. Нередко приходится отвергнуть не менее  дюжины
предложений, пока не наступит тягостная тишина, знаменующая собой победу  и
очищающая  сцену  для  следующей  игры. В  приведенном  выше  примере  Грин
переключилась на игру "Родительский комитет" типа "Непутевый муж".
     Поскольку,  за  редчайшим исключением, все предложения других  игр