. Помимо 
индивидуально-личностных характеристик, расположенных по периметру окружности и 
противопоставленных друг другу по принципу полярности, 
центробежно-центростремительное направление каждого параметра позволяет в 
условных единицах измерять степень гармоничности и уровень дезадаптации 
личности. Наряду с ведущими типологическими тенденциями выделены также 
вторичные, производные от них: оптимистичность — пессимистичность, пассивность 
— активность, конформность — неконформность, боязливость — педантичность.
    
    Рис. 9. Соотношение свойств нервной системы, индивидуально-типологических 
характеристик и предпочтительных вариантов психической дезадаптации.
    Таким образом, система координат разделяет типологические свойства на 8 
основных и 8 дополнительных (промежуточных) индивидуально-личностных вариантов. 
В каждом исследовании преобладание тех или иных тенденций выявляется 
абсолютными величинами соответствующих показателей психодиагностических методик.
 Баллы ведут свой отсчет от центра окружности, изображенной на схеме, с 
возрастанием оценки к периферии. Чем ближе к центру по степени выраженности 
находятся оценки того или иного показателя, тем (как правило) «разнообразнее» 
оказывается «набор» личностных свойств. Это согласуется с представлением о 
гармоничной, хорошо сбалансированной личности, в структуре которой сочетаются 
умеренно выраженные разнообразные свойства. Напротив, чем сильнее выражена та 
или иная характеристика, тем более ограниченным оказывается количество 
«степеней свободы» выбора адаптивных средств личности, тем труднее реализуется 
адаптация личности к сложившейся ситуации.
    Представленная схема индивидуально-личностной типологии не просто результат 
обобщенного опыта. Накопление экспериментального материала изначально 
формировалось через призму определенного концептуального подхода.
    Еще в 30-е годы нашего столетия Л.С. Выготский и С.Л. Рубинштейн, вопреки 
распространенным в отечественной психологии тенденциям к нивелировке 
индивидуальных свойств человека с акцентом на модели социально желательной 
личности, не сбрасывали со счетов значимость врожденных, переданных по 
наследству особенностей, значимых для формирования личности. Индивидуально 
очерченные свойства опосредованно преломляют (у каждого человека по-своему) 
информацию об окружающей среде. Воздействие средовых явлений на психику 
рассматривалось ими не как пассивный процесс, а как 
субъективно-предпочтительный, избирательный, во многом неосознаваемый выбор.
    Накопленный в процессе многолетних психодиагностических исследований опыт 
показывает, что в основе индивидуально очерченного стиля восприятия, 
переработки и воспроизведения информации о познаваемом мире, трансформируясь в 
мысли, переживания и поступки человека, проявляются ведущие тенденции, которые 
пронизывают все уровни личности: и самые низкие, биологические, и наиболее 
высокие, каковыми являются социальная направленность и иерархия ценностей 
человека. Понятие «ведущая тенденция» — более емкое и динамичное, чем «черта», 
«свойство», «состояние». Оно все это объединяет и определяет направление 
трансформации самосознания.
    «Ведущая тенденция» — это дефиниция, которая включает в себя и условия 
формирования определенного личностного свойства и само свойство, и 
предиспозицию к тому состоянию, которое может развиться под влиянием средовых 
воздействий.
    С позиций теории ведущих тенденций (Собчик Л.Н., 1979—1998) модель личности 
упрощенно можно представить как некое дерево — «древо личности». Почва, на 
которой оно произрастает, это та генетическая предиспозиция, в которую древо 
уходит корнями и проявляется конституциональными свойствами человека и 
особенностями его темперамента.
    Ствол древа личности представляют формирующиеся в процессе развития 
психические свойства, определяемые взаимодействием базовых особенностей с его 
социальным окружением. На этом уровне взаимосвязанными и взаимовлияющими 
являются такие подструктуры личности, как эмоции, интеллект, мотивация и 
коммуникативный стиль.
    Крона древа личности охватывает сферу интересов, социальной активности, 
морально-нравственных устоев личности. Ее в значительной степени формирует 
социальная среда. Но и крона дерева (высшие уровни личности) обусловлена 
базовыми структурами, которые ограничивают количество степеней свободы при 
формировании социальной направленности, предопределяя известную избирательность 
и индивидуальный тропизм в отношении выбора видов деятельности и социальных 
ценностей.
    Социальная детерминанта вступает в действие с первых дней существования 
человека, постоянно на него воздействуя. Поэтому и темперамент (конституция), и 
характер человека не являются прямым продолжением унаследованных (врожденных) 
свойств. Эти свойства (в нашей терминологии — ведущие тенденции) усиливаются, 
нивелируются или берутся под контроль в зависимости от средовых воздействий. Их 
определяющая роль сказывается в типе реагирования на стресс, непосредственных 
поведенческих реакциях, стиле переживания, межличностного общения, в 
особенностях мышления, выборе моральных ценностей и т.д.
    «Срез», соответствующий тому уровню, который описан как «стволовая» часть 
древа личности, представляет собой приведенную выше схему 
индивидуально-личностных свойств (или тенденций). Это узловая, определяющая 
подструктура, которая не только отражает индивидуально-личностный паттерн, но 
также позволяет судить о генетическом «прошлом» индивида. Важным является и тот 
факт, что эти устойчивые индивидуально-типологические характеристики имеют 
прогностическое значение, так как они определяют тип реагирования и защитные 
реакции в стрессовой ситуации и представляют собой опорные данные, с учетом 
которых возможна предикция дальнейшего развития состояния