претерпеваемые ребенком из-за недостаточного удовлетворения основных 
психических потребностей.
Детская психология - отрасль психологической науки, изучающая закономерности 
этапов психического развития и формирования личности на протяжении периода 
детства.
Знак - предмет (явление), служащий представителем другого предмета (явления).
Идентификация - употребление, отождествление с чем-либо или кем-либо.
Индивидуальный стиль деятельности - устойчивая, индивидуально-специфическая 
система психологических средств и способов выполнения деятельности.
Интериоризация - формирование внутренних структур человеческой психики 
благодаря усвоению внешнего опыта, переданного другими в виде сообщения или 
формы поведения.
Креативность - творческие способности человека, проявляющиеся в разных сферах 
деятельности и характеризующие его личность.
Мотив - побуждение к деятельности, связанное со стремлением к удовлетворению 
потребности.
Научение - процесс и результат приобретения индивидуального опыта, независимо 
от мотивации и способа этого приобретения - целенаправленного или стихийного.
Негативизм - немотивированное поведение, проявляющееся в действиях и словах, 
намеренно противоположных требованиям и ожиданиям окружающих.
Обучение - процесс целенаправленной передачи социально-культурного опыта, 
направленный на формирование определенных знаний и умений.
Одаренность - качественно своеобразное сочетание способностей, обеспечивающее 
успешное выполнение деятельности.
Одаренные дети - дети, обнаруживающие общую (интеллектуальную) или специальную 
(к конкретной деятельности) одаренность.
Онтогенез - процесс формирования основных структур психики индивида в течение 
его детства.
Педология - комплексная наука о ребенке, имеющая практико-ориентированный 
характер и ставящая задачу всестороннего изучения ребенка и составления 
целостного представления о его жизни и психическом развитии.
Познавательные (когнитивные процессы) - психические процессы, отражающие 
различные стороны действительности в виде образов или представлений (восприятие,
 память), которые впоследствии преобразуются при помощи мышления и воображения. 
Эти процессы являются инструментами познания окружающего мира, картина которого 
создается на основе полученных познавательными процессами данных.
Помощь психологическая - профессиональная помощь психолога в разрешении 
психологических проблем, возникающих у детей, родителей и педагогов. Выступает 
в двух формах - психологического консультирования и психотерапии.
Просвещение - важное направление деятельности практического психолога. 
Представляет собой совокупность методов, средств по информированию лиц, 
заинтересованных в психологических знаниях и имеющих отношение к воспитанию и 
образованию детей.
Психодиагностика - область психологической науки, направленная на разработку и 
использование методов выявления и измерения индивидуальных особенностей и 
психологических качеств человека.
Психотерапия (психокоррекция) - направление практической психологии, основанное 
на системе психологических воздействий с целью исправления (изменения) 
отклонений и нарушений в психическом развитии.
Психология - наука о закономерностях развития и функционирования психики как 
особой формы жизнедеятельности.
Хазвитие психики - закономерное изменение психических процессов во времени, 
выраженное в их количественных, качественных и структурных преобразованиях.
Рекапитуляции теория - теория С. Холла, распространившая биогенетический закон 
и на психическое развитие детей. Эта теория доказывала, что онгогенез есть 
краткое повторение филогенеза.
Речь эгоцентрическая - речь, внешняя по форме и внутренняя по содержанию, т.е. 
обращенная к себе.
Cоциализация - процесс и результат активного присвоения человеком норм, идеалов,
 ценностных ориентаций, установок и правил поведения, значимых для его 
социального окружения.
Социальная ситуация развития - специфическая для каждого возрастного этапа 
система отношений ребенка с окружающим миром, отраженная в его переживаниях.
Способности - индивидуально-психологические особенности, обусловливающие 
легкость и быстроту обучения.
Тест - стандартизированная система заданий, позволяющая быстро и объективно 
измерить уровень развития определенного психологического качества. Выделяют 
тесты интеллекта, тесты одаренности (креативности), тесты достижений и 
личностные тесты.
Трансфер - применяемый в психоанализе термин, обозначающий перенос на 
психотерапевта эмоционального отношения пациента к значимым для него людям, 
прежде всего родителям.
Трудные дети - термин, существовавший в психологии для обозначения детей, не 
отвечающих по своим интеллектуальным и личностным качествам возрастной норме. В 
эту категорию попадали как дети с умственной отсталостью, так и 
трудновоспитуемые, а иногда одаренные дети.
Установка - бессознательная готовность человека действовать определенным 
образом и в определенном направлении.
Фрустрация - психическое состояние человека, вызванное трудностями 
(объективными или субъективными), возникающими в процессе достижения цели.