Druzya.org
Возьмемся за руки, Друзья...
 
 
Наши Друзья

Александр Градский
Мемориальный сайт Дольфи. 
				  Светлой памяти детей,
				  погибших  1 июня 2001 года, 
				  а также всем жертвам теракта возле 
				 Тель-Авивского Дельфинариума посвящается...

 
liveinternet.ru: показано количество просмотров и посетителей

Библиотека :: Психология :: Западная :: Детская психология :: Т.Д. Марцинковская :: Т.Д. Марцинковская - ДЕТСКАЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
<<-[Весь Текст]
Страница: из 116
 <<-
 
различного формата
Вспомогательный материал
Набор объемных геометрических форм (куб, цилиндр, шар, призма, конус). Набор 
плоскостных мозаик из картона и пластмассы (геометрические, неправильные, 
абстрактные фигуры). Мелкодетальный конструктор типа «ЛЕГО». Несколько 
атрибутов основных сюжетно-ролевых игр («Парикмахерская», «Больница», «Магазин»,
 «Семья») и предметов-заместителей. Маски оппозиционных героев известных детям 
сказок («Заяц» — «Волк», «Баба-Яга» — «Царевна» и т.д.). Простые детские 
музыкальные инструменты (бубен, дудочка, марокас). 2—3 яркие игрушки по 
принципу половой дифференциации (кукла, машина), 2—3 мяча разного размера и 
фактуры (надувной, набивной, резиновый), скакалка либо небольшая плетеная 
веревка. Игрушки-сюрпризы с включением света, звука, движений при произведении 
определенных операций (механические, электронные, радиофицированные). Детские 
книги, книги-раскраски, детские комиксы и журналы


        Вторая профессиональная зона психологического кабинета — пространство 
взаимодействий с взрослыми (родители, воспитатели, педагоги). Оно 
обеспечивается средствами для коммуникативной деятельности.

Мебель 
и оборудование
Мягкий диван или кресло (малогабаритные)
Стимульный 
материал
Стимульный материал к диагностико-коррекционным методикам и тестам
Технический
материал
Анкетные бланки, бланки опросников. Печатный материал
Вспомогательный материал
Распечатки с играми и упражнениями для занятий с детьми в домашних условиях. 
Литература по проблемам возрастного развития детей, особенностей их поведения, 
а также по вопросам семейных и супружеских взаимоотношений. Литература по 
проблемам познавательного, личностно-эмоционального развития дошкольников, 
вопросам детской компетентности, школьной готовности, адаптации к социальным 
условиям и т.д. Информационные материалы о смежных специалистах (психоневролог, 
психиатр, логопед) и специализированных детских учреждениях (центры, 
консультации, больницы, поликлиники)


        Третья профессиональная зона обеспечивается средствами для 
интерпретационной и организационно-планирующей деятелъностей психолога.


Мебель 
и оборудованиеПисьменный стол с закрывающимся на ключ отделением, стул. 
Компьютерный комплекс (по возможности)Технический материалПисчая бумага 
стандартного формата. Средства для обеспечения компьютераВспомогательный 
материалНормативная документация. Специальная документация. 
Организационно-методическая документация. Литература и периодические печатные 
издания по повышению научно-теоретического уровня и профессиональной 
компетентностиИнтерпретационный материалПрограммы обработки и анализа данных, 
полученных в результате коррекционно-диагностической деятельности

        Безусловно, трудности финансового и материально-технического 
обеспечения большинства дошкольных учреждений государственного типа влияют на 
условия профессиональной деятельности специалистов, в том числе и психологов, 
но при рациональной и обоснованной организации возможность обеспечения 
психологической службы достаточно реальна.


2.2. Психологический инструментарий

При использовании термина "психологический инструментарий" в широком смысле 
понимается система методов и технологий психологической деятельности 
практического психолога; в узком смысле - совокупность средств и материалов, 
необходимых для введения субъекта в коррекционно-диагностическое взаимодействие 
с практическим психологом и его результативного осуществления.
Остановимся на классификации психологического инструментария, опирась на второе 
значение данного термина. Выделяется два основных вида психологического 
инструментария применительно к практической деятельности психолога. Это 
специфический вид психологического инструментария (собственно психологический 
инструментарий) и неспецифический вид, призванный сопровождать или технически 
обеспечивать психологическую деятельность. Дальнейшая дифференциация средств и 
материалов осуществляется в соответствии с видовой принадлежностью.


Классификация психологического инструментария

Специфический инструментарийНеспецифический инструментарийСтимульный 
 
<<-[Весь Текст]
Страница: из 116
 <<-