|
Преподаватель (аудитории)::
Вы так старательно работали весь семестр, что сегодня я решил угостить
Вас пончиками
Студент (преподавателю):
Вы все еще бледны после недавней болезни. Вы уверены, что чувствуете
себя хорошо? Я могу понести Ваши вещи.
Секретарь (шефу)::
Я так сочувствую Вам, что Вы потеряли отчет Андерсона, м-р Смит. Я
принесла домашний пирог, чтобы утешить Вас.
Шеф (секретарю)::
Вы выглядите невесело с тех пор, как мы решили приобрести новую
информационную систему. Не волнуйтесь. Мы по-прежнему нуждаемся в Вас.
Сотрудник (сотруднику):
Вы так упорно работали и, конечно же, заслужили повышения. Сожалею, что
Вы не получили его. Держу пари, что в следующий раз удача улыбнется Вам
Продавец . (покупателю):
Вот кресло. Присядьте, пожалуйста, и немного передохните, пока мы
заворачиваем Вашу покупку.
Иногда забота со стороны Родителя становится чрезмерной, и это
раздражает людей. Например, когда человек заболевает, он может испытывать
досаду, если другой взрослый "вертится" вокруг него, слишком опекает его.
Некоторые больные нервничают, требуя, чтобы доктор говорил им правду, а не
"защищал" их от нее. Один руководитель жаловался на чрезмерно заботливое
поведение своей секретарши: "Даже если на улице едва накрапывает, она все равно
настаивает, чтобы я захватил зонт. Иногда мне все же удавалось тайком сбежать
от нее".
Предубежденный Родитель
Состояние Я Родителя стремится охватить различные мнения о религии,
политике, традициях, об ожидаемых половых ролях, о стилях жизни, воспитании,
моде, о всех мельчайших сторонах культурных и семейных сценариев. Эти мнения,
часто нелогичные, могут быть так и не оценены Взрослым и состоять из одних
предубеждений.
Действуя согласно своим предубеждениям, родители пытаются устанавливать
стандарты поведения скорее на основе ошибочных мнений, чем на осно'ве реальных
фактов. Все родители используют предубеждения и критические замечания:
"Юноши не должны носить длинные волосы".
"Девушки должны быть милыми и скромными".
"За детьми нужно смотреть, но слушать их не нужно".
"Детям следует уважать старших".
Люди часто используют своего предубежденного Родителя, когда
взаимодействуют с другими взрослыми:
Жена (мужу):
Мужчины не должны пеленать детей. Это женская работа.
Муж(жене):
Я не хочу, чтобы ты носила обтягивающие платья.Это не идет женщине.
Сестра(больному):
Теперь, если Вы только настроитесь на выздоровление, лекарства
обязательно подействуют. Так всегда говорила моя мама.
Новый больной(сиделке):
Кто когда-нибудь видел мужчину-сиделку?
Сотрудник (сотруднику):
Я не думаю, что он хорошо справится с этой работой. Посмотрите, как
широко у него посажены глаза.
Начальник отдела (руководителю сектора):
Никогда не берите на работу женщин. Они совершенно не могут работать с
цифрами.
Преподаватель(преподавателю):
Дети определенно изменились. Никто из них ничему не хочет учиться.
Предубежденный Родитель часто настроен критически. Личность, действующая
с критической стороны Родителя, может стать подобной всезнающему, ни в чем не
сомневающемуся начальнику, чье поведение пугает Ребенка других людей.
Руководитель, супруг, учитель или друг, который слишком часто бывает
критическим Родителем, вызывает раздражение или даже отчуждение.
Неполное состояние Я Родителя
Если ребенок теряет одного из родителей, например из-за его смерти или
ухода из семьи, и не получает замещающего родителя того же пола, то у него
возникает неполное состояние Я Родителя. Оно будет неполным, так как содержит
пустоту. Неполное состояние Я Родителя может быть также вызвано длительным
физическим или психологическим отсутствием родителя.
Когда один из родителей отсутствует в течение долгого времени, ребенок
может начать фантазировать и создавать воображаемых "идеальных" отца или мать.
Отец Элеоноры Рузвельт, которого она обожала, часто отсутствовал. Тем не менее
в течение пяти лет она воображала себя хозяйкой его домашнего очага. Она
вспоминает этот период своей жизни: "Я удалялась в этот мир, как только
ложилась спать и как только пробуждалась утром, и каждый раз, когда гуляла или
когда кто-нибудь надоедал мне" (9).
Ницше писал: "Если у кого-то нет хорошего отца, он должен создать его".
Ребенок может в своих мечтах "восполнить" отсутствующего или умершего родителя.
Этот воображаемый родитель, как правило, не имеет недостатков, способен
удовлетворить любые потребности, идеален во всех отношениях. Впоследствии
|
|