Druzya.org
Возьмемся за руки, Друзья...
 
 
Наши Друзья

Александр Градский
Мемориальный сайт Дольфи. 
				  Светлой памяти детей,
				  погибших  1 июня 2001 года, 
				  а также всем жертвам теракта возле 
				 Тель-Авивского Дельфинариума посвящается...

 
liveinternet.ru: показано количество просмотров и посетителей

Библиотека :: Психология :: Западная :: Гендерная психология :: Шон Бурн - Гендерная психология
<<-[Весь Текст]
Страница: из 124
 <<-
 
    Лотт отметил, что социальная психология в любом случае пересекается с 
гендерными исследованиями, поскольку «изучать условия, которые формируют и 
поддерживают социальное поведение, означает изучать то, как культура 
выстраивает гендер» (Lott, 1991, р. 506).
    Однако, изучая стереотипы, предрассудки и дискриминацию, социальная 
психология вплоть до конца 60—70-х годов практически игнорировала гендерные 
отношения и даже не рассматривала женщин как дискриминируемую социальную группу.

    Гендерные исследования сдвинулись с мертвой точки лишь когда в науку пришло 
новое поколение — целая плеяда вдохновленных феминистским движением женщин, 
которые работали в научных программах по социальной психологии для выпускников 
вузов. Они на собственном опыте прочувствовали, что значит находиться на правах 
меньшинства: даже просто получить возможность участия в этих программах и то 
стоило огромного труда — ведь они не были мужчинами.
    Есть несколько подходов к описанию социальной психологии гендера. В этой 
книге, чтобы создать связную социально-психологическую картину гендера, я 
использовала концепции как социальной психологии, так и других областей науки, 
например психологии развития (developmental psyhology).
Проблемы однообразия.
   Экспериментальный метод (Experimental method). Стратегия исследования, в 
ходе которой экспериментатор манипулирует одной или большим количеством 
независимых переменных под тщательным контролем, а также наблюдает за тем, как 
эти манипуляции воздействуют на другую (зависимую) переменную.
   Независимая переменная (Independant variable). Экспериментальный фактор, 
которым манипулирует исследователь.
   Зависимая переменная (Dependant variable). Изменяемая переменная, получившая 
свое название благодаря тому, что она может зависеть от манипуляций независимой 
переменной.
    До 1970-х гг. большинство экспериментов, проводимых социальными психологами,
 были объединены тем, что в роли испытуемых выступали только студенты старших 
курсов, белые мужчины. Конечно, они численно преобладали в колледжах и, 
соответственно, были более доступны для исследования. Кроме того, изучать 
поведение белых мужчин было важно, поскольку именно из них формировалась 
общественная элита. Белые мужчины составляли в то время и большинство 
социальных психологов, и, возможно, те просто подбирали для исследований людей, 
с которыми наиболее комфортно себя чувствовали, таких же, как они сами.
    В экспериментальном методе, который использовали социальные психологи, 
чрезвычайно важную роль играл контроль (experimental control): все факторы, 
кроме интересующего в данном исследовании (независимой переменной), должны были 
иметь постоянную величину.
    Когда группы, отличавшиеся друг от друга только по независимой переменной, 
обнаруживали различие в каком-либо типе социального поведения (зависимая 
переменная), экспериментатор делал вывод, что это следствие изменения 
независимой переменной. Гендер и этническая принадлежность рассматривались как 
побочные или «зашумляющие» переменные (nuisance variables). Чтобы их влияние не 
искажало результаты, во всех экспериментальных группах использовались только 
белые мужчины (McHugh, Koeske & Frieze, 1986). Сегодня контроль такого типа все 
еще применяется достаточно широко, но в качестве испытуемых берут и мужчин, и 
женщин, а гендер обычно анализируют как дополнительную независимую переменную.
    К сожалению, основную массу испытуемых продолжают составлять студенты и 
учащиеся колледжей, которые мало отличаются друг от друга по возрасту, культуре,
 социальному статусу, этнической принадлежности.
    Это ограничение области исследований остается нерешенной проблемой для 
социальной психологии, и в частности, для социальной психологии гендера.
    Несмотря на то что в последние несколько лет психологами был опубликован 
целый ряд работ, посвященных пересечению культур, ни одна из них, насколько я 
помню, не содержит раздела, посвященного кросс-культурной гендерной психологии. 
Я посвятила одну главу кросс-культурным аспектам гендера, а также включила в 
книгу небольшое исследование по психологии гендера в различных американских 
субкультурах.
Критические размышления о гендере.
    Данные социальной психологии всегда более надежны, чем обывательские 
представления о человеческом обществе, которые основаны на одном лишь здравом 
смысле и нередко искажены нашими ожиданиями и существующими убеждениями. 
Утверждения, которые вы найдете в этой книге, основаны на результатах 
многочисленных исследований человеческого поведения, а подавляющее большинство 
фактического материала ранее опубликовано в специальной литературе. Полные 
данные об источниках приводятся в библиографии. Я настоятельно рекомендую вам 
подробно ознакомиться с теми из них, в которых говорятся вещи, противоречащие 
вашим представлениям о мужчинах и женщинах.
    Опыт показывает, что мы склонны неправильно интерпретировать статистические 
данные (Nisbett & Ross, 1980). Надо помнить: несмотря на то, что у большинства 
«правил», касающихся человеческого поведения, есть исключения, в целом эти 
правила остаются верными. Когда психологи говорят, что, по результатам 
исследования, женщины делают почти всю работу по дому, даже если заняты на 
службе полный рабочий день, надо отдавать себе отчет, что есть исключения. Но 
если вы даже знаете что-то, противоречащее выводу, сделанному в исследовании, 
это еще не означает, что в целом вывод неверен. Важно также понимать, что когда 
психологи говорят о значимо различающихся группах, то для определения этого они 
используют статистические методы, а не просто приходят к такому выводу, 
внимательн
 
<<-[Весь Текст]
Страница: из 124
 <<-