Л.        1)   Этот человек имеет одну, весьма заманчивую и 
земную цель в жизни.
    2)   Он  (она)  следует  своей линии непреклонно,  не подвергаясь чьим-либо 
 влияниям.
    3)  К своей семейной жизни он (она) относится, как к тюрьме.
    4)  Этот человек не только общителен, но и способен тонко вести политику.
    5)   С мыслительными способностями у него (у нее) дела   обстоят   
своеобразно:   предпочитает   вообще   не размышлять.
    6)  К вопросам любви у него (у нее) подход достаточно активный, но без 
особой утонченности.
    Теперь поясняю замысел авторов теста.
    Первый квадрат хараактеризует вашу целеустремленность: если точка 
становится центром фигуры — вы человек единой цели.
    Второй — самостоятельность: подвержены или нет влиянию чужой воли; сильная 
внушаемость, когда рисуется еще какая-то волнистая линия.
    Третий — отношение к семейной жизни; совсем плохо, когда много рисуется вне 
маленького углового квадрата.
    Четвертый — отношение к коллективу, к общению, так называемая 
«коммуникабельность»: если вы стремитесь как-то связать верхнюю и нижнюю 
диагонали, то вы коммуникабельны.
    Пятый — абстрактный или конкретный характер мышления, смотря по тому, что 
рисуется на пустом месте: какая-нибудь геометрическая фигура, предмет или 
зверюшка, человечек и т. п.
    Шестой — отношение к сексу: когда параллельные линии в рисуночной 
интерпретации как-то противопоставляются друг другу, то это означает 
заинтересованность в данном вопросе, чем в большей степени и с большими 
украшениями — тем большую.
    Не буду высказывать мнения о достоверности этого
    137
    28. Готовлю к ответу на любую анкету. (Личность как роза ветров)
    Что делают с этим несчастным, за что его так мучают? Вчера его целый день 
оглушали дикими звуками, водяными струями сбивали с ног, воздушными били в 
лицо; сегодня целый день ругают, осмеивают, унижают, подстраивают каверзы, 
заставляют быстро выполнить сложное задание, а сами не дают работать...
    А это вот что: грубо выражаясь, проверка на вшивость, а выражаясь 
деликатнее, все то же тестирование. Подобные процедуры производятся в некоторых 
американских   лабораториях.
    Но зачем же так грубо, когда можно по-хорошему проверить условные рефлексы, 
попросить нарисовать картины?..
    Э, нет, тут уж, извините, приходится по-спартански, дело-то идет об 
ответственной профессии разведчика, космонавта...
    Вот и моделируют чрезвычайные ситуации, которыми богата профессия. А то 
ведь как получается: прекрасный работник, высококвалифицированный специалист, 
но вот настал критический момент, угроза аварии — и растерялся и делает не то. 
И тут может выручить совсем неопытный парнишка, который раз-раз — и   
сориентируется.
    Вот в таких только случаях, как многие теперь думают, и проявляется 
подлинный тип нервной системы: сильный или слабый.
    Может быть, и так, хотя категории «сильный» — «слабый» кажутся мне в 
применении к человеку малоуместными, слишком уж обобщающими. Не лучше ли 
говорить о разных типах реакции на разные ситуации? Тот, кто блестяще сработает 
в аварийной ситуации у пульта, может оказаться форменным нюней при аварии иного 
жизненного масштаба. Человек бесхарактерный, ненадежный, внушаемый, ну 
совершенный слабак, ликвидирует пожар, бросается в огонь, спасает людей...
    Нет, осторожнее насчет силы и слабости.
    Американские авиационные психологи разработали недавно шкалу «внутреннего 
беспокойства», в которую входит целая батарея тестов, в том числе анкета с 
утверждениями   типа:
    139
    когда я работаю, я бываю очень напряжен;
    иногда я теряю сон от беспокойства;
    я нервничаю, когда вынужден ждать;
    я более чувствителен, чем другие,
    и тому подобное, всего 50 утверждений с ответами «да», «нет», «не знаю».
    Среди классных летчиков оказались и «высокобеспокойные» и 
«низкобеспокойные». Сравнили их. Выяснилось, что в заданиях обычного типа 
лучшие показатели у «высокобеспокойных», некоторые из них настоящие виртуозы. 
Однако в ситуациях непривычных, чрезвычайных заметно преимущество 
«низкобеспокойных». Правда, и среди «высокобеспокойных» есть такие, которые в 
самых отчаянных положениях остаются на высоте.
    Возникла мысль, что, кроме «общего» беспокойства, есть еще и специальное, 
«тестовое». Тот, кто заваливал экзамены, будучи хорошо подготовленным, должен 
знать, что это такое.
    Да, тест имеет свою психологию. Как бы ни был он испытан и изощрен, всегда 
остается импровизация, встреча личности и момента, никогда нельзя быть целиком 
уверенным, измеряет ли тест тестируемое свойство или что-то совсем другое: 
уважение к процедуре, нежелание попасться на удочку. Тест опасен и глуп, когда 
становится господином, когда создает у испытующего иллюзию знания, тестовый 
предрассудок, эдакую бюрократическую отгороженность. В США засилье тестов стало