никогда не переходят улицу потому, что могут попасть под 
трамвай или автомобиль.
Ежедневно во время прогулок по улице заставлять ребенка 
слушать (развитие слуха) и определять, проехал трамвай или 
машина, какая машина и   т. д. Слепые дети дошкольного возраста 
должны хорошо научиться определять по звуку вид транспорта.
 Необходимо подробнее познакомить ребенка с дорогой, идущей 
от дома до садика, парка, где обычно гуляет ребенок: "Вышли 
из дома и пошли по тротуару налево, придерживаясь левой его 
стороны; дошли до улицы, которую нужно перейти, быстро ее 
переходим, идем дальше по левой стороне и входим в садик".
 В садике познакомить ребенка с его расположением, показать 
центр и места, где стоят скамейки; показать некоторые деревья 
и кустарники, растущие в садике, и клумбы с цветами.
По форме листьев и их запаху учить ребенка определять некоторые 
кусты и деревья, Определять по листьям кусты и деревья надо 
учить ребенка не сразу, а постепенно: сначала пусть он хорошо 
усвоит форму листа одного дерева, и только тогда уже познакомить 
его с новым названием листа и дерева. В садике дать возможность 
слепому ребенку поиграть со зрячими детьми в игрушки, побегать,
 играя в "паровозик", "лошадки", побегать с ребенком самим,
 помня, что дети очень любят движения.
Куда бы вы ни пошли с ребенком, всегда говорите ему, куда 
идете, где идете, и при этом постоянно заставляйте прислушиваться 
к звукам улицы.
Слепых детей шестилетнего возраста можно учить самостоятельно 
ходить по тротуару, но надо, идя сзади ребенка, очень близко 
от него, охранять его от толчков людей, идущих навстречу 
и сзади ребенка. Первый раз пусть он пройдет самостоятельно 
1-1,5 м, а потом постепенно увеличивайте расстояние.
Летом следует вывозить слепых детей на прогулку за город:
 в поле, на луга, на реку, в лес. Находясь на прогулке за 
городом, дайте возможность детям самостоятельно ходить и 
бегать, при этом заставляйте их прислушиваться, а потом спрашивайте,
 что они слышат.
На прогулках в поле, по лугу надо дать детям возможность 
полнее ощутить природу и простор лугов и полей: побегать 
с ними наперегонки, показать, какие растут цветы, дать их 
ощупать руками, собрать цветы, которые хорошо пахнут. Во 
время отдыха на полянке предложите детям прислушаться, а 
потом спросите, что они услышали. Дети улавливают разные 
звуки: "Птичка поет", "Кузнечик трещит", "Лягушка квакает".
 
В лесу расскажите детям, какие в нем растут деревья и кустарники;
 учите их определять некоторые деревья и кустарники по листьям,
 плодам, коре и запаху. Надо рассказать, какую пользу приносит 
лес человеку; рассказать, как растут в лесу некоторые ягодные 
растения и грибы; заставить детей прислушиваться к звукам 
леса. На прогулке на реку дайте возможность ребенку послушать 
журчание воды, шорох камышей и прибрежных кустарников; учите 
ребенка купаться и плавать.
На прогулках в природу необходимо давать 5-6-летним детям 
некоторые представления о явлениях природы, например: осенью 
дует холодный ветер, часто идут дожди, становится холоднее.
 Люди одеваются теплее. Листья на деревьях желтеют, опадают 
 это листопад. На ветках остаются почки (дать их детям).
 Птицы  грачи, скворцы  собираются в стаи, улетают в теплые 
края.
Зимой бывает снегопад, мороз, метель. В морозную погоду 
снег скрипит под ногами, красиво сверкает на солнце. Зимой 
солнце рано заходит, день короткий. Замерзли пруды и реки.
 Лед твердый, скользкий. Птицам зимой холодно, они прилетают 
к домам людей, ищут корм.
Весной солнце греет сильнее. Становится теплее. Появляются 
на крышах сосульки. Тает снег и лед, текут ручьи. На реках 
начинается ледоход. Начинает расти травка, появляются первые 
весенние цветы (подснежники, "мать-и-мачеха"). На деревьях 
и кустах из почек развиваются листья и цветы. В садах начинают 
красиво цвести фруктовые деревья и кусты. На улицах, в садах 
люди сажают деревья и цветы. В огородах сажают овощи, в цветниках 
 цветы. Из теплых стран к нам прилетают птицы: грачи, скворцы,
 ласточки. Птицы уничтожают вредных для растений насекомых.
 
Летом солнце сильно греет. Жарко. На небе часто бывают облака,
 тучи; из туч идет дождь; во время грозы сверкает молния,
 гремит гром. На лугах много травы, цветов, стрекочут кузнечики 
(дать потрогать кузнечика), летают бабочки (дать бабочку)
. Траву на лугах косят, сушат, убирают сено. Зимой сеном 
кормят коров, лошадей и других домашних животных. В лесу 
поспевают ягоды, грибы. Научите детей различать по форме