'/уровня отсталости. Такие дети начинают учебу в школе с 6 лет и учат-
1ря на один год дольше, чем нормальные дети. Обучение проходит, в
1основном, в специальных школах или классах по особой программе.
1Некоторое количество умственно отсталых обучается и в массовой шко-

Глубоко умственно отсталые дети обучаются пока еще в больни-
1Х-интернатах.

Финская семья, в которой есть дети до 17 лет, получает денежное
особие на каждого ребенка. Семья умственно отсталого ребенка по-
тает особое пособие, величина которого зависит от тяжести пораже-
я. С 16 лет умственно отсталый получает пенсию.
За глубоко умственно отсталым кто-либо из членов его семьи при
„яании может ухаживать дома, при этом ему выплачивается прилич-
Ое пособие, предоставляется один свободный день в месяц, а если уход
@обо труден, то дается один свободный день в неделю, плюс допол-
дтельно одна полная неделя отпуска в год. Но в это время за его
щекаемым устанавливается необходимый уход, например, в больни-
1-интернате.

1дЛюди с нарушениями психического развития имеют право на про-
асиональное обучение и получение профессии. Умственно отсталые
егкой степени обычно учатся в специальных школах при профтех-
щищах. Средне и глубоко умственно отсталые обучаются в специ-
1>ных профессиональных училищах.

ЙУмственно отсталые могут получить профессии в следующих об-
ях: автослесарное дело, общественное питание, машино- и метал-
хника, вязание, специальная уборка помещений, сельское и лесное
йство, садоводство, деревообработка, ткачество и шитье, складское
„ йство.

1'Обучение длится 2-3 года, в группах по 7-8 человек.
щр^роме этого устраиваются многочисленные годичные курсы по под-
вке к самостоятельной жизни и учебе. На этих курсах проводится
•ессиональное ориентирование - помощь в выборе профессии, тре-
ются социальные навыки и самостоятельность.
' Финляндии существует система «защищенного» труда, при кото-
1 умственно отсталые, работая в различных учреждениях, получают
Ь зарплату, либо, в большинстве случаев, небольшие карманные деньги
^Дополнение к пенсии. В последнее время эта система всесторонне

развивается и изменяется. В каждом округе есть свои мастерские и тру-
довые центры для умственно отсталых. Общественно полезный труд
очень важен для умственно отсталых, их психического и социального
благополучия.

Союз помощи умственно отсталым - это государственная социаль-
но-политическая центральная организация. Его задача - защита прав
умственно отсталых, развитие системы специального попечения и на-
учных исследований в области умственной отсталости.

Целью работы Союза является создание возможности для умствен-
но отсталого жить полноценной жизнью равноправного члена общест-
ва. Союз оказывает влияние на создание законов и служб, отвечающих
потребностям умственно отсталых.

Финская система обеспечения физически и умственно отсталых лиц
по праву считается одной из лучших и передовых в мире. За время ее
существования накоплен большой опыт и найдены многие оптималь-
ные формы работы, в то же время эта система постоянно развивается и
совершенствуется.

Литература

1. Винтер-Хейккиля М. Роль общественных организаций в Финлян-
дии // Совместно на благо ребенка. Петрозаводск, 1995. С. 74-78.

2. Мейсон П. Ориентир на Европейские стандарты // Экстерн. № 2
(24), 1996. С. 14-15.

3. Политика и организация здравоохранения в Финляндии. Мин. соц.
обеспечения и здравоохранения. НеЬшй, 1995.

4. Профессиональное обучение в Финляндии. Мин. соц. обеспече-
ния и здравоохранения. НеЫп]и, 1993.

5. Система обучения взрослых в Финляндии. Министерство про-
свещения. Не181п1а, 1993.