Уплата компенсации за расходы на нанятого личного помощника
производится в случае, если человеку с физическими недостатками до-
ма требуется многочисленная посторонняя помощь.

Экстренные затраты на одежду и питание подлежат компенсации,
если дефект или болезнь приводят к изнашиванию одежды больше нор-
мального или показано специальное питание.

Ведомство трудовых ресурсов несет главную ответственность за за-
нятость лиц с физическими недостатками наравне со всем населением.
Но при этом по линии обеспечения инвалидов организованы также осо-
бые места работы с облегченными условиями.

Каждый ребенок с отклонениями в развитии проходит через кон-
сультативное обследование. Врач пытается выявить причины наруше-
ния, наблюдает за хроническими заболеваниями и лечит их, дает свои
заключения, направленные на предоставление пациенту социальных при-
вилегий и услуг. Психолог определяет степень умственных способно-
стей, логопед выявляет степень коммуникабельности подопечного. В
качестве иных специалистов выступают, по мере необходимости, тре-
неры по лечебной гимнастике и терапевт по поддержанию или восста-
новлению дееспособности. Работник сети социального обеспечения да-
ет информацию по предоставляемым льготам и оказывает помощь се-

^ мье по приобщению ее к сложившейся ситуации. По результатам об-
1 следований группой специалистов составляется программа мероприя-
!тий по улучшению физического здоровья организма подопечного.
;   Союз общин располагает дошкольными и школьными образователь-
•.ными учреждениями. Для подопечных дошкольного возраста проводит-
ься коррекция по восстановлению утерянных функций организма. Здесь
;же ведется работа по приобретению навыка «быть вместе», поскольку
. иривыкнуть друг к другу и освоиться в группе - это очень важно для
Одетей с ограниченными возможностями здоровья. В настоящее время
1 никто не освобождается от школьного обучения. Даже для самых слож-
; иых случаев недоразвитости составляется своя программа обучения. Це-
1лью такого обучения ставится развитие навыков социализации и ком-
1муникации, а также бытовая адаптация.
1   Обучение детей средней сложности нарушений перенесено в началь-
1ную школу. В программу обучения входит также и подготовка к рабо-
1 Чей деятельности и выполнению жизненно важных функций.
^   Инструкторы по уходу за подопечными на дому ведут обучение па-
Щиентов в домашних условиях и, одновременно с этим, оказывают по-
1-мощь в разрешении проблем, связанных с пребыванием недоразвитого
е ребенка дома. Кроме того, инструкторы организуют экскурсии, лагеря
1 отдыха и вечера-клубы.

1   Взрослые лица с физическими отклонениями и хорошим состояни-
1 ем здоровья переводятся в последние годы из пансионатов в небольшие
! спецобщежития на 5-20 мест. Эти общежития располагаются или в
^обычных многоэтажных жилых зданиях, или в специально для этого
1 выстроенных домиках. Размещенные в одно- или двухкомнатных квар-
^ тирах жилых домов инвалиды ведут довольно самостоятельный образ
жизни. Специальные службы оказывают инвалидам следующие услуги:

- консультативные;

- инструктаж по обслуживанию подопечного в домашних условиях:

- инструктаж и рекомендации родственникам, курсы для родителей;

- обучение;

- инструктаж по рабочей деятельности.
Дня трудовой деятельности взрослых людей с недоразвитой умствен-
1 ной или физической деятельностью организма созданы трудовые центры.

В центрах трудовой деятельности выполняются поделки из ткани, а
: также из дерева и металла. Часть подопечных работает по благоуст-
' ройству близлежащей территории.

СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЦ С ПСИХИЧЕ-
СКИМИ ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ

В Финляндии проживает около 30000 умственно отсталых, т. е. 0,7%
1 от всего населения. Психическое недоразвитие замечается обычно уже
' В родильном отделении или в раннем детском возрасте, так как все
;Дети бесплатно и регулярно проходят профилактические медицинские
' осмотры.

Попечение умственно отсталых в Финляндии с самого начала было