ы по доведению результатов игры до уровня 
распорядительных документов. 

4.2. Контрольный замер эффективности игры. 

ЛИТЕРАТУРА

1. Андреев И. Д. Теория как форма организации научного знания.—М.: Наука, 1979. 


2. Блауберг И. В.. Юдин Э. Г. Становление и сущность системного подхода. — М.: 
Наука. 1973. 

3. Галкина И. В., Гнедовский М. Б.. Раевский А. Л., Щукин Н. В. Совещание по 
организационно-управленческой деятельности. — Вопросы психологии, 1982, № I. 

4. Деловые игры в учебном процессе. Сборник статей — Минск: Высшая школа, 1982. 


5. Дудченко В. С. Некоторые проблемы регулирования конфликтов на промышленном 
предприятии. — Сб. Опыт управления социальным развитием производственных 
коллективов объединении и предприятии. Л . 1976. 

6. Дудченко В. С. Инновационные принципы анализа и разрешения конкретных 
ситуации на производстве. — Сб. Проблемы управленческих нововведении и 
хозяйственного экспериментирования ч II. Таллин, 1981. 

7. Дудченко В. С. Ситуационные структуры в организации. — Сб. Структура 
инновационного процесса М. ВНИИСИ. 1981. 

8. Дудченко В. С. Проблема практического использования результатов конкретных 
исследовании на предприятиях. — Сб. Проблемы индустриальной психологии. 
Ярославль. ЯрГУ. 1981 

9. Дудченко В. С. Инновационная игра как метод исследования и развития 
организации. — Сб. Активные методы обучения при повышении квалификации 
руководящих работников и специалистов Миннефтехнмпрома. Отраслевая 
научно-методическая конференция. Ярославль. ИПКНефтехим. 1982. 

10. Дудченко Л. К. К проблеме обучения руководителей инновационному поведению. 
— Сб. Активные методы обучения. 

11. Ефимов В. М., Комаров В. Ф. Введение в управленческие имитационные игры.— М 
: Наука, 1980. 

12. Копнин П. В. Диалектика, логика, наука. — М.: Наука. 1973. 

13. Лапин Н. И., Пригожин А. И. Факторы, способствующие и препятствующие 
эффективному осуществлению нововведений в организациях (программа описания