мощный инструмент, который может решить любую жизненную проблему у любого 
человека. Вот типичное высказывание такого толка ( Р. Дилтс): «Масштаб 
возможностей метамодели и самого процесса моделирования (в НЛП) произвел на 
меня огромное впечатление. Я почувствовал, что моделирование можно широко 
применять во всех сферах человеческой деятельности, будь то политика, искусство,
 менеджмент, наука или педагогика».
Другая может быть выражена словами одного из очень успешных и творческих 
психотерапевтов нашего времени. Это Э. Росси. Он пишет: «...с моей 
профессиональной точки зрения, НЛП – это шаг назад по трем причинам. "Нейро" – 
потому что здесь нет никакого признания нервных процессов и тех 
молекул-посланников, о которых я вам говорил. "Лингвистическое" – это шаг назад,
 потому что все внимание уделяется словам, а не эмоциональному, духовному, 
внутреннему. Само слово "программирование" – это полный провал, с моей точки 
зрения... Я вовсе не хочу сказать, что не существует талантливых практиков НЛП, 
которые хорошо делают эту работу. Но с точки зрения философии я резко не 
согласен со всем, что хотя бы чуть-чуть отдает программированием».
Я согласен с обоими авторами. На мой взгляд, в НЛП есть много полезного для 
организации работы собственного интеллекта и общения с другими, но многие 
техники краткосрочны и должны быть модифицированы для обеспечения 
долговременного эффекта. Если серьезно, то действительно очень мало работ, 
посвященных долговременности и стабильности личностных изменений. Многие авторы 
абсолютно некритично «перепевают» то, что стало уже классикой, ведь классику 
можно не критиковать.

Но есть техники, эффект от которых вполне стабилен, положительные изменения 
происходят навсегда. В качестве примера я хочу подробнее остановиться на одной 
из таких «классических» техник, связанных с достижением
эффекта «врожденной грамотности»
. Мне не известно ни одного случая, когда бы это не сработало. Вполне 
долговременно. И у детей, и у взрослых. Эта техника описана у многих авторов, 
поэтому, чтобы не обидеть других, ссылаться ни на кого не буду. Суть состоит в 
следующем. Есть люди, для которых грамотное, безошибочное письмо является 
проблемой, а есть, совсем наоборот, у кого грамотность кажется врожденной, а 
грамотное письмо не требует никаких усилий. При тщательном исследовании тех и 
других выяснилось, что образы слов (фраз), хранимые где-то внутри их интеллекта,
 доступны им по-разному. Грамотные, как правило, представляют слово визуально, 
как бы видят его написанным или напечатанным. А вот если образ слова доступен 
как звучание, как эмоция или ощущение, то это и создает условия для постоянных 
ошибок. Путь изменения – это тренинг визуализации слов. Такой тренинг ни в 
какой мере не отменяет стандартные способы обучения. Он просто способствует 
успешности обучения. В обычные способы работы с ошибками включаются процедуры 
визуализации. Например, слово, написанное с ошибкой, записывается правильно. 
Затем, с закрытыми глазами, представляется, как оно выглядит написанным от руки,
 как оно выглядит напечатанным, как оно выглядит написанным красной краской на 
огромной стене, на вывеске, на плакате. Как цвет слова меняется на зеленый и т.
д. Если такая работа (с 5–10 различными словами ежедневно) проводится 
систематически, то буквально через месяц тренинга визуализация слов 
превращается в неосознаваемый процесс, а грамотность значительно возрастает. 
(При условии, что человек хоть что-то читает. Хотя бы вывески и рекламу). У 
детей это происходит даже быстрее, если тренинг построен в виде увлекательной 
игры. Зато взрослые могут работать над этим самостоятельно и более 
мотивированно.


Остановлюсь еще на одном подходе, типичном для НЛП. Наша жизнь немыслима без 
общения. Без общения человек деградирует. Поэтому эффективность общения – это 
очень важный элемент нашей жизни, может быть даже самый важный. Мы общаемся с 
близкими и родственниками, товарищами и приятелями, со знакомыми и незнакомыми, 
попутчиками и соседями. Без такого общения наша жизнь станет просто пустой. А 
самый важный элемент общения – взаимопонимание. В Англии есть город, который 
называется Лондон. В отличие от большинства москвичей, большинство жителей 
этого города свободно разговаривает на английском языке. Просто потому, что 
английский – их родной язык. Если вы, приехав в Лондон, будете пытаться 
общаться с его жителями на русском или армянском языке, вряд ли такое общение 
будет успешным.
Для успешности общения с любым человеком желательно разговаривать на его языке
. Иначе вы рискуете быть непонятым. Это общее правило относится и к тем людям, 
которые, казалось бы, разговаривают на одном языке. У каждого человека есть 
свое подмножество средств языка, которым он пользуется. Просто так сложилось на 
протяжении его жизни. Есть свои любимые словечки, свое понимание слов и 
выражений. Такое, каким оно сложилось. В семье, в школе, в данной местности, в 
данной стране. НЛП рекомендует при общении с любым человеком понимать 
особенности языка вашего собеседника и использовать слова и фразы в том же 
специфическом смысле, что и ваш собеседник. Это элемент так называемой 
подстройки. Вы же соглашаетесь, что с лондонцами лучше разговаривать на 
английском языке. Как только вы распространите это правило на общение с 
близкими и не очень людьми, вы в глазах каждого из них станете человеком, 
который их по настоящему понимает. А это совсем не мало.

Есть одно приложение этого правила, которое делает его уникальным инструментом