| |
Здесь шли пьесы на религиозные сюжеты, насыщенные символами и
аллегориями, смысл к-рых был, однако, современен, а порой и злободневен;
они, как правило, выражали идею укрепления рус. гос-ва, развития
просвещения. Особенно это проявляется в пьесах Симеона Полоцкого (прежде
всего в его "Комедии-притче о блудном сыне"). Содержание и форма пьес
школьного т-ра требовали от исполнителей патетики, внешней помпезности,
декламации. Вместе с тем в состав школьного спектакля включались
интермедии, состоящие из сценок комич., а порой и сатирич. содержания,
исполнять к-рые нужно было уже в иной манере, близкой традициям
скоморохов. Разъезжаясь на каникулы, учащиеся академий ставили спектакли
в городах и сёлах, привлекая для участия в них местных жителей. Так
создавались первые очаги театр. культуры.
В 1672 в России был создан придворный т-р. Пастор И. Г. Грегори, по
настоянию боярина А. С. Матвеева, собрал труппу из молодых иностранцев,
проживавших в Москве. Для выступления этой труппы в летней резиденции
царя (подмосковное село Преображенское) Алексея Михайловича была
сооружена Комедийная хоромина. Здесь шли пьесы, содержание к-рых
было/взято из библии, но идейный смысл заключался в прозрачных намёках
на славные деяния царя и величие России ("Иудифь", "Артаксер-ксово
действо" и др.). В спектакли включались также бытовые шутовские сценки.
Сочетание высокого стиля с буффонадой, патетики с грубыми, натуралистич.
сценами, свойственными т-ру "английских комедиантов" (на к-рый
ориентировался Грегори), составляло своеобразие этих представлений.
Грегори и сменивший его в 1673 Чижинский обучали актёрскому иск-ву рус.
юношей из мещан. После смерти Алексея Михайловича (1676) т-р был закрыт.
В 1702 по велению Петра I в целях развития просвещения и обществ, жизни,
пропаганды политики царя создаётся публичный т-р, для к-рого в Москве на
Красной площади строится "К о медиальная храминам. В т-ре выступала нем.
труппа И. X. Кунста; после его смерти (1703) труппу возглавлял О. Фюрст.
В обучение Кунсту были отданы "русские ребята". Но этот т-р, ставивший
иностр. пьесы, далёкие от рус. жизни, не имел успеха у публики. К тому
же мысль Петра I - организовать массовый т-р для пропаганды своих
обществ, и политич. идей - не могла быть реализована в репертуаре т-ра
Кунста и Фюрста. В 1706, после того как Пётр перестал давать субсидии
т-ру, он прекратил своё существование. Идеи Петра I с большим успехом
пропагандировал в нач. 18 в. школьный т-р при моск.
Славяно-греко-латинской академии. В 1703 здесь был пост. спектакль
"Торжество мира православного", возвеличивавший военные походы Петра I,
в 1710 - пьеса "Божие уничижителей гордых уничижение" - о разгроме
шведской армии под Полтавой и др. Выдающееся место в репертуаре
школьного т-ра занимала "траге-докомедия" Феофана Прокоповича "Владимир"
(1705), аллегорически повествовавшая о преобразовательной деятельности
Петра и о его борьбе против реакции. После закрытия публичного т-ра рус.
актёры продолжали время от времени организовывать спектакли для
демократич. публики. Представления давались также во дворцах сестры
Петра I-Натальи Алексеевны и жены его брата - Прасковьи Фёдоровны, в
Лефортовском госпитале, руководимом доктором Бид-лоо. В сер. 18 в. при
дворе часто гастролировали иностр. труппы (в 1733 в Петербург приезжает
труппа итал. комедии дель арте, в 1740 - нем. драм. труппа под
руководством К. Нейбер; в 1742 Сериньи знакомит рус. зрителей с пьесами
франц. драматургов 17-18 вв.; в 1747-48 в России гастролирует нем.
труппа Аккермана и др.). Однако в демократич. кругах возрастал интерес
именно к Р. т., вызванный общим подъёмом рус. нац. культуры. В сер. 18
в. организуются т-ры в учебных заведениях (петерб. Шляхетном корпусе,
1749, Моск. ун-те, 1756). В этот период устраиваются представления в
Петербурге (1747, организатор И. Лукин), Москве (орг. К. Ёай-кулов,
канцеляристы во главе с Халковым и Глушко-вым, "чернильных дел мастер"
Иванов и др.), Ярославле (орг. Н. Серов). Особенно большим успехом
пользовались ярославские спектакли Ф. Г. Волкова (сер. 50-х гг.). Но
развитию Р. т. мешало отсутствие полноценной рус. драматургии и проф.
актеров. В 1747 появилась первая пьеса А. П. Сумарокова "Хорев, пост.
под его руководством в том же году в петерб. Шляхетном корпусе. Здесь же
с успехом были пост. "Синав и Тру вор", "Гамлет" (1750) и др. трагедии
Сумарокова.
Все это подготовляет необходимость создания проф. т-ра; для этой цели
в 1752 из Ярославля в Петербург была вызвана труппа Волкова. После
нескольких спектаклей в столице особенно талантливых актёров труппы А.
Ф. Попова и И. А. Дмитревского определили в Шляхетный корпус для
обучения. Позднее для этих же целей в корпус приняли Ф. Г. и Г. Г.
Волковых и ряд др. учеников, в т. ч. 4 женщин-Зорину, сестёр Ананьиных,
А. М. Мусину-Пушкину, В 1756 в Петербурге (в Головкинском доме)
учреждается первый рус. проф. постоянный публичный т-р. В состав труппы,
кроме актёров, обучавшихся в Шляхет-ном корпусе, были приглашены также
др. актёры ярославского т-ра Волкова, в т. ч. талантливый ко-мич. актёр
Я. Д. Шумский. Труппу возглавил Сумароков, тираноборч. трагедии и
сатирич. комедии к-рого составили основу репертуара т-ра. Убеждённый в
необходимости существования монархии, в извечном господстве дворянства,
Сумароков, однако, предъявлял личности монарха, своему классу высокие
моральные требования, осуждал тиранию, считая, что т-р должен быть
школой для дворян. Это вызывало много-числ. конфликты Сумарокова с
|
|
