ик Коля случайно сломал переключатель у телевизора. Он испугался, что 
мама его накажет. Коля сказал, что переключатель крутил его маленький брат. 
Брата наказали. Старшему брату стало очень стыдно.
  Выразительные движения. Голова наклонена вперед, брови подняты и сдвинуты, 
углы рта опущены.
Чуня просит прощения
     От хвастунишки-поросенка Чуни ушли его друзья — ежик и белочка, а волк тут 
как тут. Чуня зовет друзей:
Где вы, верные друзья?
Чуне помогите! 
За бахвальство и за смех 
Вы меня простите. 
(П. Соколов, Т. Дмитриева)
     Выразительные движения. Первая-вторая строчки: поворачивать головы в 
разные стороны, брови приподняты, руки протянуты вперед. Третья-четвертая 
строчки: опущенная голова, брови приподняты, губы вытянуты и слегка надуты, 
руки висят вдоль тела.
    Этюды на расслабление отдельных групп мышц
     Штанга
     Ребенок поднимает «тяжелую штангу». Потом бросает ее. Отдыхает.
     Каждый спит
     В зал входит ведущий и видит…
     	На дворе встречает он
     	Тьму людей, и каждый спит:
     	Тот, как вкопанный, сидит,
     	Тот, не двигаясь, идет,
     	Тот стоит, раскрывши рот.
     			(В. А. Жуковский)
     Ведущий подходит к фигурам детей, застывшим в различных позах. Он пытается 
их разбудить, беря за руки. Он поднимает чью-нибудь руку, но рука опускается.
     Сосулька.
     	У нас под крышей
     Белый гвоздь висит,
     	Солнце взойдет,
     	Гвоздь упадет.
     			(В. Селиверстов)
     Первая и вторая строчки: руки над головой. Третья и четвертая строчки: 
уронить расслабленные руки и присесть.
     Шалтай-Болтай
     	Шалтай-Болтай
     	Сидел на стене.
     	Шалтай-Болтай
     	Свалился во сне.
     			(С. Маршак)
     Ребенок поворачивает туловище вправо-влево, руки свободно болтаются, как у 
тряпочной куклы. На слова «свалился во сне» резко наклонить корпус тела вниз.
     Винт
     Исходное положение: пятки и носки вместе. Корпус поворачивают влево и 
вправо. Одновременно с этим руки свободно следуют за корпусом в том же 
направлении.
     Этюд сопровождается музыкой Н. Римского-Корсакова «Пляска скоморохов» из 
оперы «Снегурочка» (отрывок).
     Насос и мяч
     Играют двое. Один – большой надувной мяч, другой насосом надувает этот мяч.
 Мяч стоит, обмякнув всем телом, на полусогнутых ногах; руки, шея расслаблены. 
Корпус отклонен несколько вперед, голова опущена (мяч не наполнен воздухом). 
Товарищ начинает надувать мяч, сопровождая движение рук (они качают воздух) 
звуком «с». С каждой подачей воздуха мяч надувается все больше. Услышав первый 
звук «с», он вдыхает порцию воздуха, одновременно выпрямляя ноги в коленях, 
после второго «с» выпрямилось туловище, после третьего у мяча поднимается 
голова, после четвертого надулись щеки и даже руки отошли от боков. Мяч надут. 
Насос перестал накачивать. Товарищ выдергивает из мяча шланг насоса… Из мяча с 
силой выходит воздух со звуком «ш». Тело вновь обмякло, вернулось в исходное 
положение. Играющие меняются ролями.
     Качели
     Ребенок стоя качается на качелях.
     Выразительные движения. 1. Ноги слегка расставлены, обе ступни касаются 
пола, но вес тела перенесен на одну из ног. Переносить тяжесть тела с одной 
ноги на другую. 2. Выдвинуть одну ноку вперед, перенести на нее тяжесть тела, 
покачиваться вперед-назад. Для большей экспрессии сгибать и выпрямлять колени.
     Этюд сопровождается музыкой.
     Петрушка прыгает.
     Играющий изображает Петрушку, который мягко и легко прыгает.
     Прыжки на двух ногах одновременно с мягкими, расслабленными коленями и 
корпусом, висящими руками и опущенной головой.
     Выразительные движения. Ноги согнуты в коленях, корпус тела слегка 
наклонен вперед, руки висят вдо