гры. Та же.
  Дети стоят в кругу или в разных углах зала, каждый должен запомнить свое 
место. Под музыку все разбегаются, а с окончанием музыки должны вернуться на 
свои места.
Запомни свою позу
Цель  игры. Та же.
  Дети стоят в кругу или в разных углах зала, каждый ребенок должен встать в 
какую-нибудь позу и запомнить ее. Когда зазвучит музыка, все дети разбегаются, 
с ее окончанием они должны вернуться на свои места и встать в ту же позу.
Слушай и исполняй!
     Цель игры. Развивать внимание и память.
     Ведущий называет и повторяет 1—2 раза несколько различных движений, не 
показывая их. Дети должны произвести движения в той же последовательности, в 
какой они были названы ведущим.
Вот так позы!
     Цель  игры. Развивать наблюдательность. Играющие принимают различные позы. 
Водящий, посмотрев на них,   должен   запомнить  и   воспроизвести   их,   
когда   все  дети вернутся в исходное положение.
Запомни порядок!
Цель  игры. Та же.
  4—5 играющих выстраиваются друг за другом в произвольном порядке. Водящий, 
посмотрев на детей, должен отвернуться и перечислить, кто за кем стоит. Затем 
водящим становится другой.
Кто что делал?
Цель  игры. Та же.
  Четверо играющих стоят рядом друг с другом. Они делают по очереди различные 
движения и повторяют эти движения 4 раза. Пятый ребенок должен запомнить, что 
они делали, и повторить их движения.
Художник
     Цель  игры. Та же.
     Ребенок играет роль художника. Он внимательно рассматривает того, кого 
будет рисовать, потом отворачивается и дает его словесный портрет.
Тень
     Цель  игры. Та же.
     Два ребенка идут по дороге через поле: один впереди, а другой на два-три 
шага сзади. Второй ребенок — это «тень» первого. «Тень» должна повторить точно 
все действия первого ребенка, который то сорвет цветок на обочине, то нагнется 
за красивым камушком, то поскачет на одной ноге, то остановится и посмотрит 
из-под руки и т. п.
В магазине зеркал
     Цель   игры. Та же.
     В магазине стояло много больших зеркал. Туда вошел человек, на плече у 
него была обезьянка. Она увидела себя в зеркалах и подумала, что это другие 
обезьянки, и стала корчить им рожицы. Обезьянки ответили ей тем же. Она 
погрозила им кулаком, и ей из зеркал погрозили, она топнула ногой, и все 
обезьянки топнули ногой. Что ни делала обезьянка, все остальные в точности 
повторяли ее движения.
Разведчики
     Цель игры. Та же.
     1-й вариант (для детей 6—7 лет). В комнате расставлены
стулья в произвольном порядке. Один ребенок (разведчик) идет через комнату, 
обходя стулья с любой стороны, а другой ребенок (командир), запомнив дорогу, 
должен провести отряд тем же путем. Затем разведчиком и командиром отряда 
становятся другие дети. Разведчик прокладывает новый путь, а командир ведет по 
этому пути весь отряд и т. д.
     2-й вариант (для детей 6—7 лет). Начало игры такое же, как в первом 
варианте, но командир должен начать вести отряд оттуда, куда пришел разведчик и 
привести туда, откуда вышел разведчик.
     
Игры на преодоление двигательного автоматизма
     Игры рекомендуются гипер- и гипоактивным детям, а также тем, у кого 
снижены внимание и память.
Флажок
     Играющие ходят по залу. Когда ведущий поднимет вверх флажок, все дети 
должны остановиться, хотя музыка продолжает звучать.
Запретный номер
    Играющие стоят по кругу. Выбирается цифра, которую нельзя произносить, 
вместо ее произнесения играющий хлопает в ладоши. Например, запретный номер 5. 
Начинается игра, когда первый ребенок скажет: «Один», следующий продолжает счет 
и так до пяти. Пятый ребенок молча хлопает в ладоши пять раз. Шестой говорит: 
«Шесть». И т. д.
Противоположные движения
     Дети становятся в две шеренги друг против друга. Под музыку на начало 
каждого такта вторая шеренга выполняет движения, противоположные первой. Если 
первая шеренга приседает, то вторая подпрыгивает. И т. д.
Стоп!
     Дети идут. Внезапно музыка обрывается, но дети должны идти дальше в 
прежнем темпе до тех пор, пока ведущий не скажет: «Стоп!»
Замри!
     Дети прыгают в такт музыке (ноги в стороны — вместе, сопровождая прыжки 
хлопками над головой и по бедрам). Внезапно музыка обрывается — играющие должны 
успеть застыть в позе, на которую п