* снимает внутреннее напряжение — 18%.
      2. Высказывания, касающиеся эмоций, состояний, ассоциаций, возникших в 
процессе работы с маской:
* эмоциональный подъем, ощущение радости, детства — 28%;
* удовлетворение, самопонимание — 21%;
* обновление, очищение, «будто снята старая кожа» — 20%;
* желание понравиться окружающим — 15%.
      Важным моментом в данном упражнении является то, что работа с маской 
помогает осознать не только свои социальные роли, но и свое взаимодействие с 
другими людьми, способствует налаживанию более тесных взаимоотношений с ними.
      На основании полученных результатов, можно сделать вывод, что наиболее 
желаемые управленческие ориентации руководителя сдвинуты в сторону той 
управленческой роли, которую он сам предпочитает для достижения успехов в своей 
профессиональной деятельности и для повышения продуктивности работы своей 
команды. Иными словами, если образы, которые изображают скульптуры, маски, 
выполненные менеджерами, перевести с метафорического языка на язык 
производственной реальности, то это роли, которые менеджеры выполняют на 
производстве. В целом они отображают общепринятые в менеджменте роли: 
«Инноватор», «Реализатор», «Разработчик», «Организатор», «Производитель», 
«Координатор». 
      Данное арт-терапевтическое упражнение дает менеджерам возможность 
осознать роль, которой они отдают предпочтение в жизни и деятельности; понять, 
какие «маски» способствуют им в достижении целей. Упражнение также способствует 
пониманию противоречивых требований, предъявляемых разными ролями, которые 
выполняет менеджер в своей профессиональной деятельности.
      Следует отметить дополнительный эффект и возможности арт-терапии, 
выявленные в ходе исследования. На предприятиях, где работают менеджеры, 
участвующие в арт-терапевтической программе, нередко возникают проблемы при 
назначении руководителей, менеджеров среднего звена путем последовательного 
перевода претендентов с должности на должность внутри одной организации. 
Например, специалист, непосредственно связанный с технологией производства 
продукции данного предприятия («КР-1», «КР-2»), выдвигается на руководящую 
работу, предполагающую более активное взаимодействие с людьми. Высокая оценка 
специалиста на одной должности совсем не является предпосылкой успеха его 
деятельности в новой должности руководителя. Часть менеджеров до арт-терапии 
отмечали свои опасения по поводу того, справятся ли они с возможным должностным 
повышением. После участия в арт-терапии, часть опасений рассеялась, как у самих 
респондентов, так и у менеджеров по персоналу. Это произошло благодаря тому, 
что в процессе арт-терапии у респондентов появилась возможность обнаружить 
предпочтение горизонтального передвижения вертикальному: переход на должность с 
одинаковыми квалификационными характеристиками, но в другом подразделении, и с 
более высокой оплатой труда, без принятия на себя ответственности, связанной с 
руководством людьми. 
      В процессе арт-терапевтической работы менеджеры по персоналу смогли 
осуществить дополнительную (скрытую) аттестацию претендентов на новые должности,
 определив их коммуникативные навыки, ценностные ориентации. Это позволяет 
говорить о том, что для дифференциации перспектив профессионального развития 
менеджеров, планирования их карьеры можно учитывать данные арт-терапевтических 
методик.
      Анализ изобразительной продукции, самоописаний, и обсуждения работ в 
круге, позволяют сделать следующие выводы:
     1. Художественная продукция, изготовленная в ходе арт-терапии, обладает 
высоким психодиагностическим потенциалом, который может быть реализован в 
процессе обсуждения с клиентами.
     2. Художественные образы, создаваемые в процессе арт-терапии, отражают 
индивидуальную картину мира человека, в которой обнаруживает себя «Я-концепция».
 Во время продуцирования и восприятия художественного образа создаются 
психологические условия для глубинного и многофакторного самовосприятия и 
актуализации «Я-концепции». 
     3. Высокая частота встречаемости отдельных графических признаков позволяет 
рассматривать их в качестве индикаторов психического состояния, а также как 
своеобразный показатель эффективности применения арт-терапии в процессе 
осознания отношения к своей профессии.
     4. Существуют различия между группами в направленности образов, в 
самоотношении, в отношении к другим и к миру. Менеджеры группы «МЗ» либо 
защищаются, либо борются с кем-то (чем-то). Менеджеры групп «КР-1», «КР-2» 
борются за «некие идеи спасения мира» или «привнесение в мир добра и 
справедливости». Менеджеры группы «МП» стремятся и могут изменить мир «в лучшую 
сторону». Менеджеры группы «Р» стремятся больше познать мир и изменить его «в 
лучшую сторону», путешествовать, учиться и готовы бороться за это. 
     5. Арт-терапия обладает диагностическими возможностями и дополняет 
сведения, полученные с помощью психометрических методик. 
     Литература 
     1. Болл Б. Интеграция научных исследований, практика и теория в 
арт-терапии // Исцеляющее искусство: журнал арт-терапии. Т. 3. 2001, № 4. С 
10–32.
     2. Бурно М. Е. Психотерапия творческим самовыражением. Екатеринбург: 
Деловая книга, 1999. 363 с. 
     3. Веремеенко Н. И. Социально-психологические особенности применения 
танце-двигательных методов в групповой форме работы: Дисс. … канд. психол. наук.