Druzya.org
Возьмемся за руки, Друзья...
 
 
Наши Друзья

Александр Градский
Мемориальный сайт Дольфи. 
				  Светлой памяти детей,
				  погибших  1 июня 2001 года, 
				  а также всем жертвам теракта возле 
				 Тель-Авивского Дельфинариума посвящается...

 
liveinternet.ru: показано количество просмотров и посетителей

Библиотека :: Астрология :: Авессалом Подводный :: Психология и астрология :: Часть 4 - АРХЕТИПЫ ПСИХИКИ
<<-[Весь Текст]
Страница: из 111
 <<-
 
мышления, а может – невозможную тупость, особенно в ситуациях творения или 
растворения. 
       Сатурн в знаке осуществления. Такой Сатурн влияет на весь архетип 
Осуществления. Это означает, что любая программа, которая у человека с этим 
аспектом пойдет в модальности осуществления, ощутит на себе влияние Сатурна. 
Это не значит, что положение Сатурна во Льве, следует интерпретировать так, как 
будто он стоит и в Весах – это было бы неправильно. Но у этого человека почерк 
Сатурна будет окрашивать всю модальность осуществления: когда бы и как бы она 
ни проявлялась, она будет у человека гораздо серьезнее, целенаправленнее, 
длительнее, чем можно было предположить заранее. Говоря на языке Берна, 
ипостась Взрослого у этого человека будет необыкновенно серьезной, 
ответственной, требующей основательной подготовки и связанной с большими 
трудностями реализации планов – особенно, если Сатурн пораженный.
       А теперь представьте, что при этом Солнце у человека находится в знаке 
Творения, и Венера с Марсом тоже. Каково ему будет жить? Он будет легко брать 
на себя очень многое, инициировать программы с чрезвычайной легкостью – а потом,
 когда они будут переходить в фазу осуществления, куда исчезнут весь его 
энтузиазм, вся его энергия, живость, любовь, непосредственность? Всерьез 
работать ему придется гораздо тяжелее, чем оно ему представлялось в модальности 
творения. 
       Я рассказал сейчас о влиянии планеты на архетип. Но есть и второй 
момент: это влияние архетипа на планету. В нашем случае (Сатурн в знаке 
осуществления) это означает, что углубление в себя, самопознание, серьезная 
самодисциплина будут у человека включаться только тогда, когда он будет 
попадать в модальность осуществления, когда у него будет четко обозначена 
жизненная программа, в которой ясны будут цели, средства и установлен баланс с 
миром. Значит, если вы хотите, чтобы он отдохнул от серьезности, от погружения 
в самого себя, то включите ему модальность творения или растворения. И он сам 
интуитивно будет это делать. В некоторых ситуациях он будет говорить: "А 
пропади все пропадом!" – и тогда его Сатурн будет отключаться. 
       Растворение. Теперь поговорим об архетипе Растворения. Каковы признаки 
его включения?
       Первое, что бросается в глаза: он диалектически противоположен архетипу 
Творения. Если для архетипа Творения характерен рог изобилия и ворота, открытые 
на вход, то здесь, наоборот, идет жертвенное разрушение, распад и ворота 
открыты на выход. В заборе, окружающем объект под архетипом Растворения, видны 
большие проломы, через которые внешний мир грабит этот объект и питается не его 
продуктами, а им самим, то есть его растаскивают, разгрызают и съедают все 
желающие. Резко падает эффективность работы, нет баланса с окружающей средой: 
она берет существенно больше, нежели дает. Объект больше отдает во внешний мир, 
чем от него получает. И люди, которые не чувствуют такого рода перемены в 
ситуации и психологически застревают на модальности осуществления, никак не 
могут понять, почему они были такие эффективные, все предусматривали, 
находились в балансе, пусть ценой постоянного напряжения, а сейчас они, как ни 
латают дыры, но окончательно закрыть их никак не могут. Внутренне принять, что 
включился архетип Растворения, человеку может быть очень тяжело, особенно если 
в знаках Растворения (Стрельце, Козероге, Водолее и Рыбах) у него никаких 
планет нет. Представьте себе человека, у которого все планеты распределились в 
знаках Творения и Осуществления, то есть от Овна до Скорпиона, а в знаках 
Растворения ничего нет. Как этот человек будет относиться к архетипу 
Растворения? Скорее всего, как к досадной помехе. Время от времени у него будут,
 конечно, возникать ситуации в модальности растворения, но он будет стараться 
не обращать на них внимания. Но человек все-таки микрокосм, и планеты дают нам 
лишь акцентуации, и любому человеку надо осваивать и прорабатывать все архетипы 
– но это будет совсем не очевидно для человека с гороскопом без планет в знаках 
Растворения. Для него включение архетипа Растворения (как ему будет казаться) – 
кратковременное досадное недоразумение, и с этим архетипом у него будут 
колоссальные проблемы. Кстати, чем психолог-астролог отличается от просто 
астролога? Психолог-астролог ищет основные проблемы клиента в первую очередь в 
пустых домах, в пустых знаках зодиака. Астролог старается опираться на то, что 
видно: на планеты, их аспекты, и места, где они стоят. Однако очень часто 
проблемы человека возникают именно в пустых домах и знаках, то есть там, где 
планет не хватает. И совершенно понятно, почему так происходит: человек 
стихийно (интуитивно) прорабатывает те ситуации, где у него энергия сильна, и 
проблемы, что называется, кричат; а те ситуации и проблемы, где его энергия 
слаба, он чаще всего откладывает на потом. Однако в какой-то момент оказывается,
 что потом – уже поздно, надо было думать и прорабатывать раньше, и эти кризисы 
оказываются тем более болезненными, что совершенно неожиданны для человека: 
раньше ему в этой сфере все сходило с рук – а теперь почему нет?! 
       Под архетипом Растворения идет сворачивание деятельности и доработка, то 
есть окончание той кармической задачи, которая когда-то была дана человеку в 
модальности творения. В модальности растворения становятся видны тонкости, 
жизнь объекта в целом, некоторый высший смысл его существования. Здесь человек 
выходит за рамки времени, он как бы поднимается над ним. Здесь он обучает 
других, что сопровождается его саморазрушением. Вообще, не нужно думать, что 
преподавание это такая невинная вещь, как передача информации. Преподавание, 
так же, как и театральный спектакль, для исполнителя всегда идет в модальности 
растворения. Представление о том, что лектор или педагог – это нечто вроде 
магнитофона с лентой, которую можно перекрутить на начало и снова запустить, 
совершенно неправильно. В действительности преподаватель в ходе подготовки к 
 
<<-[Весь Текст]
Страница: из 111
 <<-