- (упираясь жадным взглядом в пышный бюст партнерши) Как вы мне нравитесь, 
Эльвира! (лок)

- (указывая пальцем на пирог) Я есть хочу! (лок)

- (разводя чуть согнутые руки с стороны в приглашающем жесте) Заходите, Филимон,
 я и сын очень рады. (глоб)

- (опуская голову) Думаю, теперь этому твоему кавалеру конец. (глоб)

Упражнение. Приведите примеры холистически-смешанных трансляций.

Упражнение. Определите модальности следующих трансляций и пяти смешанных 
трансляций по своему выбору, самостоятельно придумав им контекст и 
стилистические особенности произнесения.
1. - Пришла пора снимать яблоки.
2. - Наконец-то выпал снег.
3. - Ты меня за нос-то не води, Нонна.
4. - А теперь, Кир и Кириак, пошли обедать.
5. - С вашим чувством своего величия, дорогой Вавила, лучше из нашей фирмы 
уволиться.

Упражнение. Поставив стилистический акцент, сделайте следующие трансляции и 
пять смешанных трансляций по вашему выбору: а) глобальными и б) локальными.
1. - Дождь и снег - природные явления.
2. - Зачем же меня сразу к ногтю?
3. - Учили тебя, друг Гаврила, - да, видно, не выучили.
4. - У нас в лесах да болотах всякая птица водится: и тетерев, и дупель, и 
кулик - выбирай на вкус!
5. - Москва и Питер - столицы, с них и спрос другой.

Упражнение. Для каждого из следующих обращений и пяти обращений по вашему 
выбору придумайте ответы, показывающие, что вы восприняли модальность этого 
обращения: а) как глобальную и б) как локальную.
1. - Ты зачем ко мне пришел, Галактион?
2. - И, представляешь, лежит там медведь!
3. - Ты мне чего-нибудь поесть дашь, Улита?
4. - Я хочу вам рассказать кое-что о себе.
5. - Угощайтесь, Фаина.

Синтонность и антитонность. 
Холистически-синтонный ответ - это ответ в той же холистической модальности, 
что использовал протагонист, например, глобальный ответ на глобальное обращение.
 Холистически-антитонный ответ - это ответ в противоположной модальности, 
например, локальный ответ на глобальный вопрос.

Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять обращений по своему 
выбору: а) синтонно и б) антитонно.
1. - Я прошу тебя быть вежливым, Артемий.
2. - Пятую булочку ты все же оставь папе, Вукол.
3. - Твоя секретарша была сегодня со мной невежлива, Елпидифор.
4. - Почему бы тебе не вымыть руки перед едой, Авдей?
5. - Неужели это действительно ты, Палладия?

Упражнение. Ответьте на следующие (прямые и косвенные) просьбы согласием: а) 
синтонно и б) антитонно. Аналогичное задание для пяти просьб по вашему выбору.
1. - Ты прости меня, грешную, за всё, что я против тебя нагрешила.
2. - Фотий, ты меня за дуру не держи, пожалуйста.
3. - А не сходить ли тебе, дорогой, на базар за узбекской дыней?
4. - Ты зачем меня обижаешь? не надо, Харитина.
5. - Эльвира, пусти меня первым, пожалуйста.

Упражнение. Антитонные ответы, или неполное согласие. Сочините сценки на 
следующие темы и на пять тем по своему выбору.
Протагонист уговаривает партнера, а тот не вполне удовлетворен предложением и 
по внешнему впечатлению соглашается, но все время отвечает антитонно. 
Протагонист должен время от времени менять используемые им модальности, то есть 
говорить то глобально, то локально.
1. Байкер Витька уговаривает свою робкую подружку Алину прокатиться с ним на 
мотоцикле ночью.
2. Пес Шустрик уговаривает своего хозяина мальчика Евстафия отправиться на 
большую прогулку.
3. Мама старшеклассника Андрона объясняет ему необходимость физических 
упражнений для нормального развития организма.
4. Студентка-первокурсница Агния уговаривает отца расширить свое миропонимание 
в целом и представление о молодежи в частности.
5. Ефросинья - любовница большого начальника Зиновия Каллистратовича - 
уговаривает его организовать летний отдых на двоих в Италии и Греции.

Амбивалентные трансляции.