– (гневно) ВИОЛЕТТА! (умоляюще) Полей меня. ПОЖАЛУЙСТА! (бессильно опускает 
вниз все листья и колючки) стил(ког) 
– (опуская листья) О! О! (опускает колючки) Ах! (слабым голосом) Ах… стил(стил) 

Упражнение . Придумайте трансляции во всех девяти сложных семантических 
модальностях для следующих пяти ситуаций и для пяти ситуаций по вашему выбору.
1. Приветствие на прогулке домашнего животного. 
2. Предъявление небольшой претензии в море возлюбленной. 
3. Просьба косвенная наедине необычная небольшая срочная к ученику. 
4. Обида косвенная публичная в семье существенная, предъявляемая внучке. 
5. Сочувствие по случаю средней невосполнимой утраты дальнему родственнику. 
Упражнение . Ответьте во всех сложных семантических модальностях на следующие 
вопросы и на пять вопросов по своему выбору.
1. – Как тебе понравилось в нашем зоопарке? 
2. – Что вы думаете о судьбах своего народа? 
3. – Неужели ты еще не все понял? 
4. – Как тебя прикажешь понимать, дорогой? 
5. – Далеко отсюда до ближайшего ресторана? 
Упражнение . Придумайте диалоги по следующим темам и по пяти темам по вашему 
выбору. Герои сценок должны выступать в следующих модальностях:
а) протагонист – фон (ког), партнер – ког (стил), 
б) протагонист – стил (ког), партнер – фон (стил). 
1. Старый холостяк Виктор обсуждает со своим диваном достоинства и недостатки 
своей знакомой Кларисы, которая сегодня приходила в гости к Виктору и только 
что ушла. 
2. Болонка Дуня рассказывает своей хозяйке Изабелле про свое знакомство со 
складским псом Елизарычем. Изабелла не в восторге от этого знакомства, но прямо 
запрещать Дуне что-либо не склонна. 
3. Кот Гладиатор только что вернулся домой после трехдневного отсутствия и 
рассказывает своему хозяину Мардарию про свои подвиги и приключения. Мардарий в 
ужасе и восхищении. 
4. Старшеклассник Андрон только что вернулся из Интернета и рассказывает маме 
про новости на сайтах и в мире. Мама пытается хоть что-то понять. 
5. Первоклассник Виля сидит над тарелкой и о чем-то мечтает; мама пытается 
заставить его доесть свой обед и отправить гулять. Однако Виля думает о своем. 
Упражнение . Придумайте диалоги по следующим темам и по пяти темам по вашему 
выбору. Герои сценок должны выступать в следующих модальностях:
а) протагонист – стил(фон), партнер – ког(ког), 
б) протагонист – фон (фон), партнер – ког(фон). 
1. Большой начальник Зиновий Каллистратович пытается солидно договориться со 
своей любовницей Ефросиньей о том, как провести вместе выходной день. Ефросинья,
 пользуясь случаем, высказывает ему свои претензии и взгляды на жизнь. 
2. Мальчик Евстафий обсуждает со своей собакой Шустриком планы прогулки. Они, 
однако, несколько расходятся. 
3. Аграфена – хозяйка столетнего попугая Клавдия – советуется с ним, стоит ли 
ей выходить замуж. 
4. Маркел Маркелыч – директор фирмы "Киса-мурыса: помощь домашним животным" – 
выслушивает отчет за месяц консультанта фирмы Трофима и дает ему советы. 
5. Байкеры Марек и Витька обсуждают маршрут поездки на мотоцикле, а заодно и 
накопившиеся взаимные обиды. 
Упражнение . Придумайте по две сценки на следующие темы.
1. Зоопарк. Капитон (ответственный за животных) разговаривает в волчатнике с 
волками Никанором, Григорием и Семеном на тему об их поведении и недопустимости 
отпугивания посетителей. Волки отвечают ему по очереди (каждый в своей 
модальности): отругиваются или предъявляют ответные претензии. 
Модальности: а) Капитон – ког(фон), Никанор – фон (ког), Григорий – ког(ког), 
Семен – стил(ког) 
б) Капитон – ког(стил), Никанор – фон (стил), Григорий – ког(стил), Семен – 
стил(стил). 
2. Старший менеджер по продажам фабрики "Карапуз" Наталия обсуждает с 
экономистом Алевтиной, технологом Домной и маркетологом Евдокией сравнительные 
достоинства разрабатываемых фабрикой игрушек: говорящего попугая Саввы, кукол 
"Фекла" и "Петюня" и железной дороги "Москва-Петербург". 
Модальности: а) Наталия – фон (ког), Алевтина – ког(ког), Домна ког(стил), 
Евдокия – ког(фон), 
б) Наталия – стил(ког), Алевтина – фон (фон), Домна – стил(фон), Евдокия – 
ког(стил). 
3. Хозяин Касьян Гордеевич выходит во двор и разговаривает со своими 
соперничающими друзьями: псом Кубиком и петухом Мефистофелем. 
а) Касьян Гордеевич – фон (фон), Кубик – ког(фон), Мефистофель – стил(стил). 
б) Касьян Гордеевич – ког(ког), Кубик – фон (стил), Мефистофель – стил(фон). 
4. Сакердон Никанорович – метрдотель ресторана "Элизиум" – делает инструктаж 
молодым официантам Леонтию, Леопольду и Луке. Официанты преданы идее, но плохо 
понимают мэтра и задают уточняющие вопросы. 
а) Сакердон Никанорович – фон (стил), Леонтий – фон (ког), Леопольд – ког(стил),
 Лука – стил(фон), 
б) Сакердон Никанорович – стил(фон), Леонтий – ког(фон), Леопольд – фон (фон), 
Лука – ког(стил). 
5. Учительница Пульхерия Христофоровна вызвала в школу маму и папу 
первоклассника Вилена и обсуждает с ними его плохое поведение на уроках,