по-своему приветствуют приход весны и обсуждают ближайшие жизненные перспективы.
 
5. Молодожены Вольдемар и Анастасия планируют ближайшее воскресенье. Вольдемара 
тянет на свежий воздух, Анастасии милее радости домашней и любовной жизни. 

Упражнение. На каждую из следующих тем и для пяти тем по вашему выбору 
придумайте по два диалога в следующих модальностях: 
а) протагонист - твор-инь, партнер - осущ-инь, 
б) протагонист - осущ-ян, партнер - раст-ян. 
1. Мальчик Евсик и его пес Шустрик идут по улице, каждый преследуя свои 
интересы. 
2. Большой начальник Зиновий Каллистратович является в гости к своей любовнице 
Ефросинье после долгого отсутствия. Их диалог. 
3. Дама Виолетта собирается на работу: одевается, красит лицо и т. д. Ее кактус 
иронически комментирует ее поведение. 
4. Влюбленные Ерофей и Сусанна встречаются у входа на каток. Сусанна опоздала, 
а Ерофей слишком внимательно смотрит на катающихся девушек. Выяснение отношений.
 
5. Старшеклассник Андрон рассказывает своей маме про свои планы в информатике. 
Мама пытается направить его внимание на более гуманитарные области, в частности,
 на девочек. 

Диалектически-триадические модальности. 

Творительно-синтетическая модальность весьма энергична - она дает выражение 
новой темы или нового поворота сюжета в форме афоризма или с помощью введения 
нового имени или иного символа: 
- (без связи с предыдущей темой) Ну, беру быка за рога! (твор-син) 

- И угадай, кто к нам пришел? (пауза) (торжественно) Сакердон Никанорович! 
(твор-син) 

Упражнение. Приведите примеры ситуаций, где естественно возникают трансляции в 
творительно-синтетической модальности. 

Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять фраз по вашему выбору в 
творительно-синтетическую модальность. 
1. - Я согласна, Пров! 
2. - Эка невидаль! 
3. - Путешествия в дальние края будоражат мой ум с детства. 
4. - Скоро и я буду с вами - я так об этом мечтаю! 
5. - А я сегодня заходил в книжный магазин. 

Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять вопросов по вашему выбору 
в творительно-синтетической модальности. 
1. - Где ты был весь день, Оскар? 
2. - Флора, ты давно не баловала нас голубцами в томате. 
3. - Мама, почему баобаб такой толстый? 
4. - Селиверст, пора чинить мотор. 
5. - Где здесь можно примоститься? 

Упражнение. Сформулируйте в творительно-синтетической модальности обращения к 
партнеру в следующих ситуациях и пяти ситуациях по своему выбору. Ответьте на 
эти обращения а) синтонно и б) антитонно (сразу по обеим модальностям). 
1. Приветствие в море далеко от берега незнакомого пловца. 
2. Представление неофициальное любимой женщины сотрудникам на работе. 
3. Приглашение официальное куклы на костюмированный бал. 
4. Просьба прямая срочная немалая на равных, обращенная к сыну. 
5. Требование существенное нелегкое актуальное, предъявляемое публично к себе. 

Творительно-качественная модальность характерна для трансляций, акцентирующих 
новое или неожиданное качество или обстоятельство: 
- И тут ко мне причаливает один… представляешь - лысый! (твор-кач) 

- Ты только вообрази: она мне… ИЗМЕНИЛА! (твор-кач) 

Упражнение. Приведите примеры ситуаций, где естественно возникают трансляции в 
творительно-качественной модальности. 

Упражнение. Переведите следующие трансляции и пять фраз по вашему выбору в 
творительно-качественную модальность. 
1. - Пора и за ум браться, Македоний. 
2. - Я всегда думал, что ты хорошо устроен в плане личной жизни, Наркис. 
3. - Феврония! Сколько лет, сколько зим! 
4. - Зачем тебе эти туфли, Леокадия - зима на дворе! 
5. - Ну худо мне, особенно под ложечкой! 

Упражнение. Ответьте на следующие обращения и на пять вопросов по вашему выбору 
в творительно-качественной модальности. 
1. - Не приставай по пустякам, Каллиопий!