лично и либо затоскует, либо нарушит производственный процесс. Это может 
обнаружиться сразу или спустя некоторое время. 
Пример. Один студент, подготавливая дипломный проект, в котором описывалась 
конструкция сложного прибора, где-то в середине текста написал: “А эту деталь 
мы сделаем из картона, поскольку до этой страницы моего диплома никто не 
дочитает!” Эта фраза показывает, что к моменту ее написания студент твердо 
оказался под сильнейшим влиянием фазы растворения.
Вопросы к читателю. К какому типу подчиненного относитесь вы сами? Любите ли вы 
исполнять творческие поручения, требующие выдумки, или четко определенные, или 
заниматься критикой, разборкой, демонтажем того или иного объекта? Вспомните 
ваши любимые детские игры. К какой модальности относилась ваша роль в них? Что 
вы собираетесь делать на пенсии? Оцените модальность ваших планов. Какой вид 
начальника вы считаете наихудшим? Оцените его модальность и субмодальность. То 
же в отношении наилучшего начальника. Сможете ли вы быть комплементарным ему?
В группе равных
О том, какую модальность предпочитает для себя человек в кругу друзей или при 
неформальных занятиях без чересчур определенной цели, можно судить по тому, 
какую роль он при этом на себя берет. О том, какая модальность представляется 
ему совершенно неподходящей, можно судить по тому, какие роли он не берет на 
себя никогда, и относится к ним даже с известным отвращением. Некоторые роли он 
не берет на себя, но считает допустимыми для окружающих - это тоже определенный 
тип взаимоотношений между соответствующим архетипом и подсознанием человека.
Для модальности творения характерны такие роли как Трубадур, Энтузиаст, 
Любитель Сюрпризов, Тысяча и Одна Неприятность. К модальности осуществления 
относятся такие роли, как Хороший Товарищ, Исполнитель, Надежная Опора, 
Соучастник, Работник, Труженик, Послушный Слуга. К модальности растворения 
относятся такие роли как Вечная Жилетка или Сочувствующий Чужому Горю, Мироед, 
Критик, Ответственный за Чистоту, Блюститель Нравов, Скорая Помощь.
Вопросы к читателю. В какой роли чаще всего выступаете вы в компании своих 
друзей? Оцените ее модальность и субмодальность. Подумайте о ролях и 
модальностях людей, которые ведут себя неприятным для вас образом. Используете 
ли вы в своей жизни эти модальности и субмодальности? Любите ли вы производить 
на людей сильное впечатление сразу или предпочитаете, чтобы они оценивали вас, 
проведя с вами некоторое время, при расставании с вами, локальном или 
окончательном?
Семья
Семья - это среда, в которой человек раскрывается в наибольшей степени, и 
модальности, которые он там встречает и проявляет сам, относятся к числу 
наиболее интимных. То, что позволяет себе человек в семье, он, может быть, не 
позволяет себе ни в каком другом месте. То, что он может вынести в семье, 
опять-таки, он может быть неспособен вынести нигде еще. Изучая поведение 
человека в семье, мы получаем доступ к очень глубоким слоям его психики, если 
ведем наблюдение достаточно внимательно, в частности, обращаем внимание на 
модальности и субмодальности.
Ошибки, особенно случайные, в восприятии человека в семейной ситуации, 
некомплементарности его поведения, - все это важнейшие признаки несовершенства 
его собственной психической организации и конфликта между подсознательными 
модальностями. Вообще семья как таковая, особенно большая семья, в которой 
представлены три последовательные поколения, так сказать, дети, родители и 
бабушки-дедушки, представляет собой модель развивающегося микрокосма, и та игра 
модальностей, которая наблюдается в этой семье, в чем-то похожа на игру 
модальностей мира в целом и является для каждого человека моделью этого мира, 
причем не просто моделью, а той моделью, на основе которой он строит свое 
представление об этом мире, то есть базисную модель. Поэтому, корректируя свое 
поведение в семье, человек фактически корректирует свое поведение и во внешнем 
мире, и во внутреннем, и свое глубинное психическое устройство.
С чего же начать? Прежде всего, следует оценить общую модальность семьи в 
настоящий период времени. Если семья большая, в ней ничего особенного не 
происходит и некоторый уровень стабильного существования свойственного ей, 
продолжается уже несколько лет, то можно твердо сказать, что семья находится в 
модальности осуществления. Модальность творения свойственна семьям, которые 
только-только созидаются. Например, молодые муж и жена отделяются от родителей 
и начинают строительство собственного гнезда. У них появляется ребенок, они к 
нему привыкают, потом появляется следующий ребенок … и тут уже фаза творения, 
как правило, сменяется фазой осуществления, даже если у них продолжают 
появляться новые дети, потому что общий ритм семьи уже установлен и повлиять на 
него качественно не так-то легко. Фаза растворения семьи, как правило, 
возникает, когда дети, вырастая, покидают семью. Этот процесс обычно 
сопровождается предварительным процессом отчуждения детей от семьи и отчетливо 
включает фазу растворения. Другой момент, который также отчетливо включает фазу 
растворения, - это смерть одного из членов семьи, причем фаза растворения 
характерна для периода, предшествующего этой смерти. Например, это период 
тяжелой болезни одного из членов семьи, или период перед внезапной катастрофой, 
когда над семьей нависает некоторое мрачное облако, наиболее интуитивные члены 
семье ощущают нависшую угрозу, хотя и не могут точно сказать, в чем она 
проявится. После того, как дети уходят из семьи или умирает кто-то из ее членов,
 семья нередко входит в фазу творения, адаптируясь к вновь возникающей ситуации.
 Если этой адаптации не происходит и готовится уход еще одного члена семьи (или 
в социум, или в иной мир), то снова ощущается влияние архетипа растворения. Это,
 так сказать, наиболее отчетливые события, но, даже когда их не происходит и