все из найденного обязательно должно быть “первосортно”.)
     Словарный запас помогает в работе: разнообразит речь, с его помощью мы 
преодолеваем принятый сегодня шаблонный язык и стандартные выражения.
     Прусский фельдмаршал Шверин (1648 - 1757) имел обыкновение предлагать 
своим офицерам следующее упражнение в речи, которому можно последовать и 
сегодня: каждый записывал тему короткой речи, записки бросали в каску. Через 
минуту каждый импровизировал на тему, которую вытянул. Шверин говорил, что 
офицер должен быстро действовать, быстро и точно говорить, объяснять и отдавать 
приказы. Это упражнение совершенствует живость ума, находчивость, способность к 
выразительной речи и концентрации внимания.
7. Изучение речей ораторов
     Постоянно изучайте характерные особенности речи ораторов : во время 
докладов, произнесения проповедей, проведения дискуссий, радиопередач и т. д.
     Каждую речь мы обсуждаем с двух точек зрения:
     •   Что сказано: содержание, план, логика, образность, стиль и др; см. 
последующие пункты.
     •   Как сказано: главные характеристики речи (сила голоса, высота тембра, 
ударение, темп, плавность, артикуляция, жестикуляция и др.).
8. Анализ речи
     Напечатанная речь соотносится с произнесенной так же, как консервы со 
свежим продуктом, и все-таки текст может многому научить (структуре, композиции,
 стилю и т. д.). Для изучения рекомендуются произносимые повседневно, а также 
научные доклады и речи парламентариев с выражением их мнений. Анализируйте эти 
речи с помощью средств риторики, которые приведены в главе “Структура речи”. 
Многие из этих средств Вы можете со временем включить в Ваш индивидуальный 
стиль.
9. Дискуссии
     После некоторой подготовки наступает время речевой практики, прежде всего 
в кругу друзей и знакомых, а позднее и перед общественностью. Кто учится 
плавать, не обойдется без упражнений на земле; в конце концов, овладев 
основными приемами, он войдет в воду. Кто хочет овладеть ораторским искусством, 
тоже не обойдется теоретическими разъяснениями: придется учиться говорить и 
дискутировать. Надо, подобно плаванию, постепенно овладевать свободной речью: 
сначала в дружеском кругу или в клубе по интересам, а затем и на заседаниях. В 
первое время можно ограничиться короткими вопросами, но позже следует принимать 
участие в дискуссии. Если однажды и не получится, спокойно все взвесьте, 
обязательно участвуйте вновь, не волнуйтесь. У многих при первом общественном 
выступлении “душа уходила в пятки” (см. гл. 4, 3, 6 “Помехи произнесению речи”).

10. Речь
     Теперь можно перейти к докладу. Вы хорошо сделаете, выбрав для начала 
именно ту область, которой достаточно овладели. Если проработаете следующий 
раздел этой книги, Вы получите в свое распоряжение арсенал средств, необходимых 
для такой большой речи.
     В качестве упражнения для деловых сообщений выбрана тема, для которой 
основным материалом служат статистические данные. Мы заимствовали эти сведения 
из ежегодника ООН, по данным которого годовой прирост населения в период 
1958—1963 гг. в различных регионах мира составлял:
     Центральная Америка     2, 9%
     Южная Америка             2, 8%                                 
     Азия                              2, 3%
     Океания                         2,2%                                
      Африка                           2,0%                                 
     США                             1,7%                                 
     СССР                             1,7%
     Европа                           0,9%
     ФРГ                               1,3%
     Задание. Подготовьте на основе этих данных деловое сообщение на тему: 
“Мировой демографический взрыв в 60-е годы.” (Рекомендуется сначала эту задачу 
выполнить совершенно самостоятельно, без проработки приведенных ниже 
предложений и рекомендаций.) Разработайте по данной теме конспект ключевых слов 
и изложите Ваше сообщение. После этого прочтите, пожалуйста, последующие строки 
и проверьте, есть ли в них рекомендации, способные привести к улучшению 
сообщения. Надо убедительно показать слушателям значение и различные аспекты 
увеличения народонаселения. Некоторые выводы из приведенных цифровых данных:
     •   Маленькое открытие: наибольший процент прироста населения не в Азии и 
Африке, а в Центральной и Южной Америке.
     •   Правда, последствия прироста наиболее сказываются в многонаселенной 
Азии.
     •  Латинская Америка, Азия, Африка далеко оторвались от Европы, там 
приросте 3 раза больше.
     •   Сверхдержавы США и СССР находятся на одном  уровне.
     • В настоящее время прирост в Европе, в ФРГ превышает средний уровень.
     Общий вывод: преобладающий рост цветного населения.
     Европа вскоре окажется “на грани”. Проблемы: регулирование рождаемости, 
дефицит продуктов питания, индустриализация, новые могущественные факторы 
влияния на прирост населения. (Здесь я показал лишь некоторые. Теперь 
попытаемся извлечь информацию, проанализировав структуру населения, причины 
различного прироста и т. д., чтобы основательнее развить комплекс проблем темы 
“Прирост населения”. Но удовлетворимся представленным материалом, ведь мы ни в