чается, то дальнейшее применение программы 
запирается при помощи страха. Ребенок пытается как-нибудь уклониться от 
выполнения действия. Дети подвержены фобиям по поводу инстинктивных программ 
(страх потерять мать, боязнь сверстников, боязнь чужих, страх быть осмеянным, 
наказанным), по поводу всего, что у них не получается, обстановки, в которой 
такое случилось, а также конкретных обидчиков. 
      Так, дети очень любят качели, что является унаследованной брахиацией 
(перепрыгивание с ветки на ветку, раскачавшись на руках). Полет во сне – полет 
брахиатора. И отсюда же ночные кошмары, воспроизводящие ощущение при падении в 
бездну – столь частый для брахиатора страх промахнуться и разбиться
      Самые страшные хищники для наземных приматов – леопард, хищные птицы и 
змеи, охотящихся среди ветвей. Эти животные завораживающе прекрасны. Увидев 
хищника издалека, с безопасного расстояния, или сидя в безопасном месте, не 
будь равнодушен, внимательно наблюдай его, все его движения, все его повадки; 
готовься к той встрече с ним, которая может стать последней, если ты 
недостаточно изучил врага. В химере всегда есть кусочки льва, орла или змеи – 
трех врожденных образов врагов приматов. 
      Игры. Молодые животные очень много играют – между собой, с родителями, с 
детенышами других видов, с предметами. Игры не только приятное провождение 
времени. Лишенные игр детеныши вырастают агрессивными, трусливыми. Их реакции 
на ситуации, особенно при контактах с другими особями, часто ошибочны. Им 
трудно образовывать пары, жить в мире как в стае; достается и их детенышам. 
Игра – тренировку, проверку выполнения врожденных программ поведения – как 
подходить к своим, как действовать с половым партнером, детенышами, объектами 
охоты, как убегать от хищника, как драться, как побеждать и как уступать, как 
рыть, строить, прятать. В играх можно нарушать личную дистанцию, вступать в 
телесный контакт с партнером, бороться – словом, узнать, что такое другая особь,

 чего от нее можно ожидать и как себя вести. 
       Большинство игр – вариации на три главные темы: хищник – жертва (один 
убегает, другой ищет, догоняет, ловит), брачные партнеры (разыгрываются ритуалы 

знакомства, ухаживания, сопровождения, спаривания, борьбы за самку, 
строительства гнезд), родители – дети (один делает вид, что кормит другого, 
защищает, согревает, чистит, переносит с места на место). Для игр обязательна 
смена ролей. 
      У многих приматов есть врожденные программы строить себе убежища (обычно 
настил из веток на деревьях) или занимать подходящие места – дупла, пещеры. И 
дети проходят период увлечения строительством примитивных настилов, шалашей, а 
к дуплам, пещерам и похожим на них искусственным выемкам их тянет очень сильно. 


      Соперничество детей в семье. Борьба детей за родительскую любовь 
возникает с приходом в семью нового ребенка, в том числе в смешанных семья, где 

растут дети от разных браков. Одинаковый пол, небольшая разница в возрасте 
(менее 3 лет) увеличивают вероятность возникновения ревности и соперничества за 

внимание матери и отца.
      Ссоры и драки дают возможность детям захватить внимание родителей. 
Старший ребенок сначала воспитывается как единственный. При рождении первого 
ребенка родители еще недостаточно опытны и слишком тревожны. С появлением 
второго ребенка первенцы становятся более тревожны, агрессивны и эгоистичны. 
Эта ситуация называется “свержение с трона”. Первенцу предъявляют большие 
требования и многого ожидают от него. У него образцом для подражания являются 
родители. Первенцы более добросовестны, умеют сотрудничать, не агрессивны, 
проявляют ответственность, легко оказывают помощь. Практически всегда являются 
лидерами в коллективе, так как в большинстве семей старший ребенок является 
лидером для младшего.
      Второй ребенок имеет лучшую стартовую площадку, чем первенец. Второй 
ребенок развивается в более спокойной атмосфере. Второй ребенок более 
уравновешен, чем старший, так как у него нет ситуации свержения с трона. Он 
более спокойный и менее агрессивный, чем первый. Поскольку он привык в семье 
быть маленьким, он знает, что агрессивным быть бесполезно, и вырабатывает 
манипулятивный путь достижения желаемого, либо демонстративно обижаясь, либо 
пытаясь очаровать. Он предъявляет к жизни меньше требований. Он обычно имеет 
“приключенческий подход к жизни” и легко б