ак и относительно 
последующих 
ступеней обучения. Спрос на услуги профессионального образования хотя и 
сокращается, 
но остается наибольшим по сравнению с предыдущими ступенями обучения, т. е. 
выходит 
на приоритетные позиции.
В результате отмеченных процессов общий и частные показатели охвата молодежи 
образованием имеют разнонаправленные тенденции в динамике, На первой стадии - 
роста спроса на образовательные услуги в связи с увеличением демографического 
давления на систему обучения частные (по каждой ступени) показатели охвата 
могут 
сокращаться, а общий показатель может возрастать за счет стабильного роста доли 
детей, 
получающих начальное образование, при котором показатели охвата наивысшие 
(относительный структурный рост). Наоборот, на второй стадии - снижения спроса 
на 
образовательные услуги частные показатели охвата могут возрасти, а общий 
показатель 
- снизится в результате стабильного роста доли молодежи, получающей начальное 
профессиональное образование, при котором показатель охвата наименьший 
(относительно более ранних ступеней обучения). Такие разнонаправленные 
тенденции в 
динамике показателей охвата затрудняют международные сопоставления в этой 
области. 
При этом различные группы стран (развитые, развивающиеся и страны с переходной 
экономикой) находятся на разных стадиях демографического развития, что влияет 
на 
динамику показателей охвата молодежи обучением (табл. 11.2).
В зависимости от тенденций в демографических процессах выделяются различные 
стадии 
в развитии системы образования в целом, определяются приоритетные ступени 
обучения. 
Стабильность функционирования системы образования определяется устойчивостью 
динамики численности родившихся с определенным временным лагом. Россия на 
рубеже 
веков находится на переходе от первой ко второй стадии. В начале нового 
тысячелетия 
постепенно будет сокращаться спрос на услуги начального
Таблица 11.2 
Структура молодежи в возрасте 5 - 19лет (в % к итогу)

Возраст,
лет 

Мир в целом 

В том числе 

развитые страны 

развивающиеся страны 

Россия 

 

1980 г. 

2000 г.* 

1980 г. 

2000 г.* 

1980г. 

в 2000 г.* 

1979г. 

1998г. 

5-9

36

36

32

33

36

37

31

30

10-14

34

33

33

33

34

33

30

37

15-19

30

31

35

34

30

30

39

33

Итого 

100

100

100

100

100

100

100

100

*Прогноз ЮНЕСКО. Рассчитано по: Statistical Yearbook 1989. - UNESCO, 1989. - Р. 
1 
- 12; Российский стат