тношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью 
социальная необходимость, в которой обусловлена потребностью общества в 
физическом и духовном воспроизводстве населения.
     Первоначальную основу семейных отношений составляет брак – легитимное 
признание тех отношений между мужчиной и женщиной, тех форм сожительства и 
партнерства, которые сопровождаются рождением детей 87[87]. Но семья может 
представлять собой более сложную систему отношений, чем брак: семья может 
объединять не только супругов и детей, но также и других родственников. Поэтому 
можно заключить, что семья это основанная на единой общесемейной деятельности 
общность людей, связанных узами супружества – родительства – родства, и тем 
самым осуществляющая воспроизводство населения и преемственность семейных 
поколений, а также социализацию детей и поддержание существования членов семей 
88[88].
     Для более полного понимания сути семьи следует иметь в виду определённую 
пространственную локализацию семьи – жилище, дом; собственность – экономическую 
основу семьи; общесемейную деятельность родителей и детей; некую общекультурную 
среду в рамках общей культуры определенного народа, конфессии, государства: 
семья придает своим членам известное своеобразие.
     В зависимости от структуры родственных связей выделяются простой, 
нуклеарный, или сложный, расширенный тип семьи.
     Типологизируя семейные структуры, следует отметить, что самыми 
распространенными в современных урбанизированных 89[89] агломерациях 90[90] 
являются нуклеарные семьи, состоящие из родителей и детей, то есть из двух 
поколений.
     Расширенная семья представляет собой семью, объединяющую две или более 
нуклеарных семьи с общим домохозяйством и состоящую из трех и более поколений – 
прародителей, родителей и детей (внуков). В повторных семьях (основанных на 
повторном браке) вместе с супругами могут находиться дети от данного брака и 
дети кого-либо из супругов, приведенные ими в новую семью.
     В зависимости от формы брака выделяются моногамная и полигамная семьи. 
Моногамная семья – семья, состоящая из брачной пары – мужа и жены; полигамия – 
брак одного с несколькими (полигиния – брак одного мужчины с несколькими 
женщинами и полиандрия – брак одной женщины с несколькими мужчинами).
     С точки зрения формирования семьей определенной социально-ценностной 
направленности выделяют:
     * *        семьи с общественно-прогрессивной направленностью (единство 
взглядов, хорошие межличностные отношения);
     * *        семьи с противоречивой направленностью (отсутствие единства 
взглядов, взаимоотношения на уровне борьбы одних тенденций с другими);
     * *        семьи с антиобщественной направленностью (их ценностные идеалы 
противоречат идеалам общества) 91[91]. 
     Именно на неблагополучные семьи, на семьи с антиобщественной 
направленностью должно быть направлено более пристальное внимание социальных 
служб.
     Существует целый ряд факторов, вызывающих отклонения в нравственном 
развитии членов семьи:
     * * наличие в семье источника негативного воздействия (пьянство, 
наркомания, асоциальное поведение);
     * * напряженные отношения между родителями, переходящие в затяжной 
конфликт;
     * * конфликтные отношения родителей с детьми;
     * * нарушение структуры семьи.
     В зависимости от того, какой фактор является исходным, выделяют следующие 
типы неблагополучных семей: проблемные, конфликтные, педагогически 
несостоятельные.
     Первая группа – это «проблемные семьи», для которых типично то 
обстоятельство, что напряженность внутрисемейных взаимоотношений дополняется 
конфликтом с другими социальными институтами (неадаптированность родителей к 
труду, аморализм, пьянство). Многие ценностные ориентации этой группы 
противоречат общественным требованиям и нормам.
     Вторая группа – семьи, в которых между родителями постоянны конфликты, 
вызываемые различием взглядов, интересов, утратой чувств, что приводит к 
негативным последствиям. Напряженная психологическая атмосфера в семье толкает 
ребенка на улицу, где он нередко вступает в группы с асоциальной 
направленностью.
     Третья группа семей – педагогически несостоятельные, – характеризуется 
утратой контактов с детьми и контроля над ними 92[92].
     С точки зрения способности семьи решить возникающие над ней кризисы все 
семьи могут быть разделены на три группы:
     1. 1.      Семьи, в которых система взаимодействий достаточно гибка, члены 
которых свободны в проявлении своих чувств и желаний, в которых все проблемы 
обсуждаются всеми членами семьи, что дает возможность находить новые образцы 
отношений, адекватно изменять семейную структуру.
     2. 2.      Семьи, в которых основная масса усилий направлена на 
поддержание согласия и единства с внешним миром и в которых исключены любые 
индивидуальные разногласия, а упомянутое единство достигается как подчинение 
воли и желаний всех воле и желаниям одного (главы, лидера).
     3. 3.      Семьи, в которых взаимодействия хаотичны и основаны на 
беспрерывных спорах и конфликтах, ведущих к кризису, и в которых прошлый опыт 
не служит ориентиром для поведени