| |
и
других). Общий балл (?) Средний балл (М); М = ?/п (п -
количество качеств) № 5 4 3 2 1 б в 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТАКТ
(способность находить меру подхода к людям при установлении взаимоотношений и
взаимодействий с ними) 1. Способность сдерживать себя во взаимоотношениях с
людьми в состоянии возбуждения, бурной радости, гнева. 2. Способность
находить верный тон, если возбужденное состояние возникло у другого человека.
3. Умение находить общий язык с разными людьми в разных обстоятельствах
(отсутствие «речевого шаблона»). 4. Способность находить индивидуальный
подход к людям в зависимости от их индивидуально-психологических особенностей.
5. То же, но в зависимости от временных состояний. 6. То же, но в
зависимости от обстоятельств, влияющих на взаимоотношения людей друг с другом.
7. Готовность прийти на помощь другим, чуткость, внимательность,
участливость по отношению к людям. 8. Естественность в обращении с
людьми, способность всегда оставаться самим собой (без наигранности,
нарочитости поведения). 9. Выраженное чувство справедливости в подходе к
другим людям. Общий балл (I) Средний балл (М); М = ?/п (п -
количество качеств) 4. СОЦИАЛЬНАЯ БОЗДЕЙСТВЕННОСТЬ (способность
«заражать» и «заряжать» энергией других людей, способность воздействовать на
них) 1. Способность речью воздействовать на других, побуждать их к действию.
2. Способность к волевому воздействию на других. 3. Способность
«заражать» и «заряжать» других своей энергией. 4. Способность «заражать»
других своим отношением к людям, событиям. 5. Способность воздействовать
на других убедительностью доводов. 6. Способность «заражать» и
«заряжать» других своими эмоциями, чувствами. 7. Способность
воздействовать на других личностной деятельностью (действием, включением в
работу). И, Способность создавать в группе уверенность в успехе дела.
9. Способность правильно выбирать момент решающего воздействия.
Общий балл (I) Средний балл (М); М = ?/п (п - количество качеств)
№ 5 4 3 2 1 б в 5. ТРЕБОВАТЕЛЬНОСТЬ КДРУГИМЛЮДЯМ (следует заметить, что это
качество личности не всегда в равной мере сочетается с требовательностью к
себе) 1. Способность быстро принимать решения о предъявлении требования.
2 Постоянство в предъявлении требований. 3. Самостоятельность в
требованиях. 4. Гибкость в требованиях. 5. Настойчивость в
требовательности. 6. Способность выражать требования в разной форме (от
приказа до шутки). 7. Способность находить наилучшую форму требования в
зависимости от индивидуальных особенностей человека. Общий балл (?)
Средний балл (М); М = JJn (n - количество качеств) 6. КРИТИЧНОСТЬ
(способность анализировать отклонения от принятых организатором норм в
деятельности и поведении других людей. Это качество не всегда сочетается с
самокритичностью) 1. Способность увидеть и выделить у людей существенные, но
мало заметные для других положительные или отрицательные стороны. 2.
Самостоятельность в оценках недостатков и положительных особенностей. 3.
Способность легко анализировать недостатки и положительные особенности.
4. Прямота и смелость, критичность без придирчивости. 5. Логичность и
аргументированность критических замечаний. 6. Глубина и существенность
критических замечаний. 7/. Постоянство критичности. 8.
Доброжелательность критичности. Общий балл (?) Средний балл
(М); М = ?/п (п - количество качеств) 7. СКЛОННОСТЬ К ОРГАНИЗАТОРСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ [в отличие от стремления командовать, стать над другими,
главенствовать) 1. Потребность в организаторской деятельности. 2.
Самхтоятельнхть в оценке недостатков и положительных особенностей. 3.
Способность легко анализировать недостатки и положительные особенности.
4. Смелость и готовность принимать на себя роль организатора и ответственного
за других. №
5. 6. 5 4 3 2 1 б в
Неутомимость в организаторской работе.
Чувство удовлетворенности (положительное самочувствие) в процессе
организаторской работ
|
|
