общесоциального конструкта. 

Таким образом, опираясь и на исторический 
опыт, и на данные исследований XX века 
(прежде всего Кинзи, выяснившего, что 
48% опрошенных американских мужчин хотя 
бы один раз в жизни имели гомосексуальный 
контакт, а 25% опрошенных женщин испытывали 
эротические чувства к представительницам 
своего пола; а также Ханта, Молля), 
нужно признать, что гомосексуальный опыт 

А5 


в отрочестве и юности может быть существенным 
и несущественным фактором психосексуальной 
биографии индивида, но такой 
опыт сам по себе отнюдь не делает его гомосексуалистом 
— так же, как никто не назовет 
садистом ребенка, разбившего нос товарищу. 
В любом случае рассмотрение этой проблемы 
корректно не ранее пубертата — времени 
полового созревания, и даже начиная с 15— 
17 лет. 

Что же касается детей, до начала пубертатного 
периода выбор поведения (в том числе 
полоспецифического) прежде всего реализует 
личностно-характериологические особенности 
ребенка. Если мальчик предпочитает девчоночьи 
игры, это значит только то, что по складу 
характера он тяготеет к тихим спокойным занятиям. 
Кроме того, общество девочек может 
быть выбрано им потому, что там его не дразнят 
за полноту, неуклюжесть и т.д. Хотя и 
мальчики, и девочки нередко демонстрируют 
поведение, несвойственное их полу. Особенно 
осторожного и квалифицированного подхода 

требуют мальчики. «Мальчикоподобное» поведение 
девочек чаще всего совпадает с ориентацией 
общества на нормативность эмансипационных 
установок женщин (проще говоря, 
родители, как правило, больше рады «бойкой» 
дочери, чем «тихоне» и «рохле»). Кроме того, 
нормативность для женщин вообще шире, и 

диапазон приемлемости вариаций женского 
поведения больше, чем мужского. 

Нужно помнить, что детские игры часто кажутся 
родителям более сексуальными, чем таковыми 
являются, — ребенок копирует только 
внешнее поведение, а вовсе не внутреннее содержание. 
И уж конечно, никакие родительские 
тревоги ни в коем случае не должны приводить 
к невротизации ребенка. 

В пубертатный период наступает определенная 
психологическая фаза, когда ребенок 
перестает идентифицировать себя с родителями 
и в процессе освобождения от семейного 
влияния ищет новый объект идентификации. 
Часто «кумиром» становится подросток постарше 
или взрослый человек. Гомофилия, 
т.е. ориентация скорее на сходство, чем на 
дополнение, является общеизвестной психологической 
закономерностью, которая не 
ограничивается сферой взаимоотношений полов. 
Людям свойственно искать близости 
с теми, кто кажется им похожим на них. 

Если же подростку самому приходит в го


лову вопрос о направленности его влечения, 

его не следует пугаться. Сексуальная ориента