жизни семьи. На особенности консультирования, несомненно, влияют теоретические 
предпочтения, научный подход или школа, к которой принадлежит консультант. Так, 
стиль консультирования в русле личностно-ориентированного подхода отличается 
полной центрацией на клиенте, особым вниманием к его переживаниям и опыту. 
Когнитивно-поведенческий подход, или НЛП (нейро-лингвистическое 
программирование), предполагает краткосрочное консультирование, схожее с 
процессом социального научения или переобучения.
         За рубежом консультативная психология выделилась как особый подход к 
оказанию психологической помощи человеку и семье в сложных жизненных ситуациях 
в 50-е гг. XX в. От классической психотерапии его отличает отказ от концепции 
болезни, большее внимание к жизненной ситуации клиента и его личностным 
ресурсам; от обучения – придание значения не столько знаниям, сколько способам 
взаимодействия между консультантом и клиентом, которое порождает дополнительные 
возможности самостоятельного преодоления трудностей.
         В отечественной психологической науке термин «консультативная 
психология» появляется в начале 90-х гг. прошлого столетия. Консультативная 
психология исходит из представления о том, что с помощью специально 
организованного процесса общения у обратившегося за помощью человека могут быть 
актуализированы дополнительные психологические силы и способности, которые 
помогут ему отыскать новые возможности выхода из трудной жизненной ситуации.
         Консультативная психология пытается ответить на пять основных вопросов.
 В чем суть процесса, возникающего между человеком (или семьей), оказавшимся в 
трудной ситуации и обратившимся за помощью {клиентом), и человеком, ее 
оказывающим {консультантом)! Какие функции должен выполнять консультант и какие 
личностные черты, установки, знания и умения необходимы для успешного 
выполнения своих функций? Какие резервы, внутренние силы клиента могут быть 
актуализированы в ходе консультирования? Какие особенности налагает на процесс 
консультирования ситуация, сложившаяся в жизни клиента? Какие приемы и техники 
могут быть сознательно использованы в процессе оказания помощи?
         При всех различиях, которые наблюдаются сегодня в понимании сущности 
психологического консультирования и его задач, теоретики и практики сходятся в 
том, что консультирование представляет собой профессиональное взаимодействие 
между обученным консультантом и клиентом, направленное на решение проблемы 
последнего. Это взаимодействие обычно осуществляется лицом к лицу, хотя иногда 
может включать в себя и более двух людей. В остальном позиции расходятся. Одни 
полагают, что консультирование отличается от психотерапии и центрировано на 
более поверхностной работе (к примеру, на межличностных отношениях), и основная 
его задача – помочь семье или отдельному человеку посмотреть на свои проблемы и 
жизненные сложности со стороны, продемонстрировать и обсудить те моменты 
взаимоотношений, которые, будучи источниками трудностей, обычно не осознаются и 
не контролируются (Ю. Е.Алешина, 1994). Другие считают консультацию одной из 
форм осуществления психотерапии и видят его центральную задачу в том, чтобы 
помочь клиенту обрести свое подлинное Я и найти в себе мужество стать этим Я (Р.
 Мэй, 1994).
         В последнее десятилетие наметилась тенденция расширительно 
использовать термин «психологическое консультирование» (В. А. Бинас, Б. М. 
Мастеров и др.) как синоним психологического сопровождения клиента (личности 
или семьи) в сложные периоды жизни. Именно такого понимания консультирования мы 
и будем придерживаться. В зависимости от жизненной ситуации человека или семьи 
(как коллективного клиента) целями консультирования могут стать те или иные 
изменения самосознания (формирование продуктивного отношения к жизни, принятие 
ее во всех проявлениях, не исключая страдания; обретение веры в свои силы и 
желания преодолевать трудности, восстановление распавшейся связи между членами 
семьи, формирование у членов семьи ответственности друг за друга и др.), 
поведенческие изменения (формирование способов продуктивного взаимодействия 
членов семьи друг с другом и с внешним миром).
         Психологическое консультирование семьи должно быть направлено на 
восстановление или преобразование связей членов семьи друг с другом и миром, на 
развитие умения понимать друг друга и формировать полноценное семейное Мы, 
гибко регулируя отношения как внутри семьи, так и с различными социальными 
группами.
         Основные стадии процесса консультирования
         Психологическое консультирование – это целостная система. Его можно 
представить как разворачивающийся во времени процесс, совместно-разделенную 
деятельность консультанта и клиента, в которой выделяются три основных 
компонента.
         Диагностический – систематическое отслеживание динамики развития 
человека или семьи, обратившейся за помощью; сбор и накопление информации и 
минимальные и достаточные диагностические процедуры. На основе совместного 
исследования психолог и клиент определяют ориентиры совместной работы (цели и 
задачи), распределяют ответственность, выявляют пределы необходимой поддержки.
         При работе с каждой семьей цели и задачи уникальны, как и ее жизненная 
ситуация, но если говорить об общей задаче консультирования семьи – то это 
вовсе не «обеспечение психологического комфорта» и «избавление от страданий»; 
главное в кризисной ситуации – помочь принять жизнь во всех ее проявлениях (не 
исключая страдания), пройти через жизненные трудности и, переосмыслив свои 
отношения с собой, другими, миром в целом, принять ответственность за свою 
жизнь и жизнь своих близких и продуктивно преобразовать жизненную ситуацию.
         Консультант осуществляет необходимую поддержку клиента, гибко изменяя 
ее форму и меру в соответствии с его состоянием и перспективой ближайшего