внуков; о причинах беспокойства за внуков; о конфликтах с детьми; о роли в 
семье, которую отводит себе старшее поколение.
         На основании анализа полученных данных выделены три основных типа 
бабушек: «формальная», или «обычная»; «активная», или «увлеченная»; «далекая», 
или «отстраненная», «символическая».
         «Обычные бабушки» принимают участие в уходе за внуками и в их 
воспитании, однако под воспитанием они скорее подразумевают помощь в бытовом 
уходе за ребенком (приготовление обедов, кормление, гуляние, купание и т.д.) 
и/или материальное обеспечение семьи. Согласно проведенному опросу, каждая 
вторая бабушка относится к типу «обычной». Она вместе с внуками смотрит 
телевизионные передачи, читает им, гуляет с ними, летом, как правило, проводит 
время вместе (например, на даче). В приготовлении уроков, в играх, культурном 
просвещении внуков бабушки этого типа участвуют незначительно. Они поощряют 
внуков: хвалят, обнимают, целуют; покупают мороженое, сладости, фрукты, игрушки,
 вещи. При этом обычно делают это «просто так» или «за хорошее поведение», «за 
то, что она маленькая». В качестве наказаний «в случаях плохого поведения», 
непослушания предпочитают не общаться с ними или поругать.
         «Активные», «увлеченные бабушки» имеют высокую степень вовлеченности в 
досуг и проблемы своих внуков. Они заботятся о внуках, балуют их, помогают 
делать уроки, играют с ними, ходят в театры и на выставки, что требует больше 
усилий, моральных и физических. Увлеченные бабушки чаще отмечают и поддерживают 
у внуков проявления доброты, сочувствия, помощи; чувствительны к моментам, 
когда внукам требуется поддержка, ободрение. В качестве наказания за «вранье, 
лень, грубость» ругают, запрещают смотреть телевизор или ходить в гости, могут 
дать подзатыльник или не общаться, т. е. они проявляют большую активность в 
наказаниях по сравнению с бабушками предыдущего типа и считают, что имеют на 
это право.
         «Далекие», «отстраненные бабушки» затрачивают на внуков гораздо меньше 
времени. Внуки таких бабушек с рождения воспитывались или только родителями, 
или с помощью старшего поколения «с другой стороны», т. е. бабушки 
«отстраненного» типа не имели и продолжают не иметь каких-либо обязанностей по 
отношению к внуку. В высказываниях отстраненных бабушек очень часто встречаются 
противоречия. Такая бабушка, например, считает, что ее главная роль в семье – 
воспитание внуков, но под воспитанием она подразумевает только чтение и 
прогулки на свежем воздухе; или, утверждая, что у нее есть обязанности по 
отношению к внуку, видится с ним один-два раза в году, когда телефонные 
разговоры, воспоминания – единственный вид совместной деятельности.
         Проведенное исследование позволило наметить этапы праро-дительства и 
описать динамику семейной жизни пожилых женщин на разных стадиях жизненного 
цикла.
         Первый – «молодая бабушка» – начинается для женщины в возрасте 47–51 
года. Как правило, она продолжает активно трудиться, однако берет на себя 
долговременные обязанности по уходу и/или помощи в уходе за внуком по мере сил 
и возможностей; становится «обычной» бабушкой, реже «активной» или «далекой». В 
основном занимается обслуживанием семьи и внуков, т. е. «кормлением», 
«прогулками» и прочими делами, которые имеют хозяйственно-бытовую 
направленность, помогает материально. Молодая бабушка редко проживает одиноко, 
в основном с мужем или вместе с детьми и внуками.
         Именно в группе молодых бабушек наблюдается подмеченная в повседневной 
жизни закономерность: внуки от дочерей «ближе», чем от сыновей, и бабушки 
внуков от дочерей больше вовлечены в их жизнь, чаще с ними встречаются.
         В дальнейшем, по мере роста внука молодые бабушки не перестают 
помогать детям, хотя объем выполняемых дел уменьшается. Оптимально соотношение 
возраста бабушки (до 65 лет) и возраста внука (до 11 лет) для максимального 
развертывания «бабуш-кинской» деятельности.
         Второй – «старая бабушка» – наступает после того, как внук достигает 
10–11 лет, бабушке обычно 58–62 года. Если она имеет нескольких внуков, то 
часто остается в группе «молодых» до тех пор, пока младшему не исполнится 10 
–11 лет. Появляется новый вид общения с внуками, более равноправный.
         Выход на пенсию, особенно в большом городе, оказывает влияние на 
характер отношений с внуком, и часть «обычных» бабушек, преимущественно со 
средним образованием, переходит в категорию «активных». Некоторые же на этом 
этапе отдаляются, как правило, это женщины, живущие в мегаполисе и имеющие 
более высокий уровень образования. Те, кто с первого этапа занимал позицию 
«отдаленной» или «увлеченной» бабушки, редко ее изменяют при сохранении условий 
проживания.
         Если «молодую» бабушку больше волнует здоровье внука, то у «старой» 
появляются тревоги и опасения в отношении его образования, выбора будущей 
профессии, друзей, любимых, будущего в целом. На этой стадии уже не имеет 
особого значения, от кого внуки – от дочери или сына. Она больше, чем молодая 
бабушка, заинтересована в сохранении семейных традиций, ценностей и в этом 
видит свою основную роль в семье.
         Третий – «пожилая женщина», «старая женщина» – начинается после 
достижения внуками 18-летнего возраста, когда у взрослых детей и выросших 
внуков появляются обязанности по отношению к старшим членам семьи, которые сами 
теперь нуждаются в помощи и уходе в связи с ухудшением здоровья. На этой стадии 
происходит «переворот» ролей – меняется баланс независимости и автономии членов 
семьи.
         Таким образом, этапы прародительства зависят от возраста внуков, 
социального статуса пожилых женщин и состояния их здоровья. Основной вывод