Здесь на поверхность тоже выступает несколько важных тем: 1/для Тома 
имеет значение физическая привлекательность, 2/ ему хочется, чтобы другой 
человек делал то, что он скажет и не спорил с ним, 3/он склонен к риску, 
склонен брать на себя инициативу, он - активный человек, 5/для него важны 
ощущение теплоты и физического контакта, 6/он ожидает критики и соревнования 
при контактах с людьми и хотел бы оградить себя от такого рода взаимоотношений. 

        В выше приведенном примере психотерапевт может на основе техники 
"Воспоминание" оценить важные характеристики жизненного стиля клиентов, их 
потребности и ожидания, сходные и взаимодополнительные характеристики Мэри и 
Тома. Данное использование "воспоминаний" дает возможность определить 
первоначальное соглашение (контракт), существовавшее между членами этой 
супружеской пары. Том взял на себя обязанность уделять Мэри внимание, 
способствовать тому, чтобы она чувствовала себя особенной, проявлять инициативу 
и помогать ей. Предполагалось, что это поможет ей чувствовать себя хорошо. Она 
же в свою очередь обязана была быть всегда теплой, дружески настроенной, 
физически близкой, нуждаться в нем, всегда во всем соглашаться, позволить ему 
быть в позиции сверху. Нарушение данного контракта скорее всего должно было бы 
привести к разочарованию. Мы можем таким образом заключить, что Мэри хочет 
больше смотреть и говорить, Том же склонен больше действовать и касаться - оба 
они нуждаются в том, чтобы изучить язык наслаждения друг друга. 
        Клиентов можно попросить проинтерпретировать свои собственные 
воспоминания, или же это может сделать сама психотерапевт, задавая, например, 
такой вопрос: "Можно ли предположить, что вы являетесь такого рода человеком, 
который...?" 
        
        Использование 
        
        Техника может быть использована в работе с любыми клиентами (за 
исключением маленьких детей), которые в состоянии вспоминать и говорить. 
        Она может быть применена на ранних этапах психотерапии как 
диагностическое средство. Ее можно также использовать для периодической оценки 
в ходе психотерапевтического процесса тех изменений, которые произошли в 
системе убеждений и восприятий клиентов. Как базисная прожективная техника, 
этот метод помогает клиентам с большим уровнем сопротивления преодолеть или же 
обойти те трудности, которые возникают в ходе психотерапевтической беседы. 
        
        2-2. СЕМЕЙНЫЕ ФОТОГРАФИИ 
        
        Обоснование. 
        
        Универсальность ностальгии и воспоминаний делают технику семейной 
фотографии полезным инструментом для изучения вклада прошлого семьи и ее членов 
в настоящее. Семейные фотографии являются средством изучения семейной структуры,
 характера общения между членами семьи, их ролей и стилей поведения. Как и 
множество других техник, сконструированных для того, чтобы выявить определенный 
прошлый опыт или сподвигнуть членов семьи соприкоснуться с чувствами друг друга 
- проводниками прошлого, в данной технике предполагается, что знание 
психотерапевта об истории семьи и образцах взаимодействия ее членов может 
оказаться полезным в понимании актуальной семейной ситуации и что члены семьи, 
включившись в совместное переосмысление своего опыта, смогут лучше понять 
чувства друг друга и научиться иметь дело с неразрешенными в настоящий момент 
конфликтами. Проведенное с точки зрения конкретных психотерапевтических целей 
исследование семейных фотографий может дать богатые данные об истории развития 
семьи и взаимоотношений ее членов. 
        При проведении данной методики психотерапевт может наблюдать многие 
важные проявления поведения. Какие фотографии показываются в первую очередь, а 
какие в последнюю ? Кто из членов семьи упущен? Быстро или медленно 
демонстрируется каждая фотография? В какой мере проявляются при рассматривании 
фотографий интерес или тревожность? Сопровождают ли показ фотографий шутки и 
смех? Фотографии можно изучать еще и для того, чтобы определить близость, или 
наоборот, дистанцию каждого члена семьи по отношению друг к другу и общую 
атмосферу, царившую в момент съемки. Обычаи, традиции и характер встреч, 
которые практикуются членами семьи также хорошо здесь проявляются. 
        
        Процедура. 
        
        Процедура описана Андерсон и Мэллой (Anderson,Malloy,1976). Если у 
психотерапевта имеются трудности в том, что она не 
        может достучаться до семьи, или же ей кажется, что семья не в состоянии 
вспомнить существенные события прошлой жизни и "значимых других", можно 
попросить их принести фотографии семьи. 
        Выполняя это разогревающее упражнение, включающие в себя обмен мнениями,
 семья обсуждает, каким образом фотографии были сделаны и выбраны для семейного 
альбома. При этом у семьи часто возникают трудности. Распространенные проблемы 
могут заключаться в невозможности найти фотографию, на которой была бы 
изображена вся семья, невозможность произвести сам выбор и т.д. Иногда процесс 
или проблемы, с которыми ожидает столкнуться семья, оказываются гораздо более 
значимыми, чем сам по себе отбор фотографий. Например, когда семейный альбом не 
содержит в себе фотографий папы, то это, вероятно, свидетельствует о его