терапевтические контракты, составление и выполнение соглашений и т.д. 
        Терапевт и клиент имеют дело непосредственно с беспокоящей клиента 
проблемой, а не стремятся произвести изменения через тот или иной вид 
метакоммуникации, как это они делают, работая с техниками на основе воображения 
и парадоксальными техниками. Поведенческие техники исходно ориентированы на 
действие - клиент обязательно должен в процессе психотерапевтической работы 
что-то делать. 
        Данные техники имеют в своей основе несколько различных теоретических 
ориентаций: 
        1. Бихевиоризм и классическое обуславливание, оперантное обуславливание 
и теории социального научения; 
        2. Теории когнитивной психологии с их фокусировкой на мыслительных 
процессах; 
        3. Теории социального обмена, которые рассматривают человеческое 
поведение под углом зрения того, что индивиды совершают взаимные вклады в 
деятельность друг друга; 
        4. Теории общения, которые подчеркивают вербальное поведение, слушание, 
различного рода обсуждения и переговоры, а также невербальные формы 
взаимоотношений; 
        5. Теории решения проблем, например, в таких областях как образование и 
управление в бизнесе, которые обращают внимание на поступенчатый анализ задачи, 
"мозговые атаки", планирование и оценки. 
        
        За всеми поведенческими техниками лежат следующие фундаментальные 
теоретические предположения: 
        1. Любому образцу поведения, в том числе и новому для данного субъекта 
можно обучиться; 
        2. Клиенты, опираясь на интеллект и эмоции, в состоянии определить свои 
потребности и ожидания, размышлять о своих проблемах, открывать новые решения, 
осуществлять эти решения в своей деятельности, а также рационально оценивать 
результаты последней; 
        3. Наблюдая свои собственные мысли и действия, клиенты в состоянии 
идентифицировать нелогичные, иррациональные мыслительные и поведенческие 
образцы; 
        4. Нежелательные поведенческие образцы клиента могут быть преодолены: 
их интенсивность уменьшена, сформированы или усилены новые, позитивные образцы 
поведения; 
        5. Клиенты - нормальные люди с проблемами, которые принципиально могут 
быть разрешены; 
        6. Терапевт представляет собой активного лидера, консультанта, 
фасилитатора или человека, владеющего ресурсами. 
        Применение поведенческих техник делает возможным для участников 
психотерапевтического процесса осуществлять мозговые штурмы и обмениваться 
идеями, в безопасных условиях практиковать новые позитивные поведенческие 
образцы. 
        Каждый теоретик может адаптировать данную технику к своей собственнной 
теоретической конструкции, если для этого имеются подходящие условия, и теория, 
которой он придерживается, ему это позволяет. 
        Существует очень много доводов за применение поведенческих техник в 
семейной и супружеской терапии. 
        
        1. Они хорошо организованы и последовательно структурированы, таким 
образом уменьшая риск провала в решении терапевтичеких задач. Быстрый успех в 
свою очередь обеспечивает позитивный настрой клиентов уже на начальных стадиях 
терапии, их уверенность в себе. Структурированность уменьшает хаос и 
обеспечивает условия для создания реально работающей модели. 
        2. Они подчеркивают позитивные стороны человеческого бытия - здоровье, 
компетентность, силу делать что-то, поддерживают клиентов в их движении к 
состоянию "ОК". 
        3. Они прозрачны для разума, в них нет ничего мистического, 
иррационального. Вводятся эти техники на основе общеупотребимой лексики и 
поэтому без труда воспринимаются обучающимися, их также легко преподавать 
другим. 
        4. Они прерывают негативный замкнутый круг - человек расстраивается - 
жалуется на жизнь - расстраивается от этого еще больше. Вместо этого 
устанавливается позитивный цикл взаимодействия - клиенты начинают осуществлять 
серию предписанных конструктивных действий. 
        5. В процессе применения техник клиенты легко замечают прогресс в их 
состоянии и быстрое продвижение в решении заявляемой проблемы. Успех их 
ободряет. 
        6. Они обучают клиентов методологии решения проблем, в рамках которой 
трудности преодолеваются через коммуникацию с другими индивидами. Такой подход 
дает клиентам модель для решения подобных проблем и конфликтов в будущем, когда 
семья будет далее двигаться через нормальные стадии жизненного цикла. 
        Поведенческие техники, которые обсуждаются в данной главе включают в 
себя "Супружескую конфреренцию и семейный совет" - формальные встречи семьи для 
улучшения коммуникаций и близости в их взаимоотношениях; "Структурированный 
тренинг общения" - специальный курс обучения адекватному слушанию и говорению; 
"Символизм и подарки" - обучение невербальным средствам общения и выражения 
позитивных чувств; "Дни заботы" - тренинг доставления приятного друг другу