|
подталкивающие к продолжению беседы; повторение того, что сказал собеседник;
косвенное поощрение реплики путем выказывания к ней интереса; вопрос для
выяснения содержания сообщения - все это является способами, которыми
психодинамический и недирективый психотерапевты контролируют направление и
течение коммуникаций" (р.127-128).
Психотерапевт, работающий в системной традиции, может, например,
спросить: "Кто первый проявит инициативу и начнет действовать в данной
ситуации? Как будут действовать другие? Что сделает в ответ первый? Как на это
прореагирует его оппонент? Что в это время будут делать остальные члены семьи?"
Психотерапевт продолжает задавать вопросы до тех пор, пока не проявится полная
последовательность событий, относящихся к симптоматическому поведению или
недугу и последовательность, образующая петлю само-подкрепляющейся обратной
связи, не начнется сначала. Терапевт может наблюдать, как каждый член семьи
ведет себя, поддерживая повторяющийся образец поведения, который семья
предъявляет в качестве симптома. Психотерапевт задает вопросы безоценочно,
как-бы просто проявляя свой непосредственный интерес к деятельности семьи.
Вопросы формулируются на языке метафор самой семьи, так как именно семейный
язык подвергается здесь всеобъемлющему изучению.
Терапевт может, кроме того, попросить клиентов разыграть определенное
событие, например, обращаясь к родителям: "Не могли бы вы поиграть в куклы с
вашими детьми?".
Эти данные необходимы психотерапевту для создания гипотез, а также для
того, чтобы дать клиентам обратную связь: "Таким образом ваша задача состоит в
том, чтобы помирить ваших родителей? Как вы считаете, долго ли еще они будут
нуждаться в ваших миротворческих функциях?"
Обратная связь обычно переопределяется в позитивном ключе для того,
чтобы поддержать каждого члена семьи и каждую внутрисемейную подсистему - тем
самым в семье создается атмосфера дружбы и сотрудничества. Кроме того обратная
связь способствует тому, что члены семьи начинают сознательно относиться к
своей деятельности. Это стимулирует движение семьи к более функциональному,
здоровому состоянию.
Пример
Следующий пример взят из описания случая, сдеданного Минухиным и
Фишманом (Мinuchin,Fishman,1981, р. 35-38). Идентифицированным клиентом здесь
выступает депрессивный муж, который кроме всего прочего жалуется на беспорядок
в доме.
Т/терапевт/: (матери): Вы считаете, что ваш дом запущен? Мать: Я так не
считаю, но дом действительно мог бы быть в
гораздо лучшем состоянии. Т.: Видит ли Ваш муж причину беспорядка в
доме в том, что Вы
плохая хозяйка?... М.: Конечно. О: Да. Т. (матери): В состоянии ли он
сказать Вам об этом или ему
приходится молчать? М.: По всякому бывает... Все зависит от того,
справляется ли
он с моим огорчением. О.: Я думаю, что когда нечто подобное беспокоит
меня,
раздражение накапливается постепенно - я сдерживаюсь до тех пор, пока
какое-нибудь незначительное событие не послужит запускающим механизмом. Тогда я
срываюсь, начинаю критиковать, злюсь.... Если же я веду себя грубо, мне потом
бывает очень стыдно.
Т.: Таким образом иногда семья чувствует, что оказалась в ловушке.
О.: Это скорее не семья, ... а (указывает на жену)... Т.: Кит?
(Мinuchin,Fishman,1981, р. 35-36).
Элементы техники прослеживания применяются здесь в ходе всей
терапевтической беседы. Психотерапевт отслеживает жалобу идентифицированного
клиента, вскрывая процесс, посредством которого семья поддерживает его в
фрустрирующем положении - ловушке, которая подкрепляет депрессивные чувства
мужа и его роль "козла отпущения". Когда же муж злится, он огорчает жену.
Продолжение беседы убедительно показывает, что жена также опасается быть прямой
и честной в общении с мужем из-за боязни его расстроить.
Прямо, открыто и честно отражая наблюдаемое поведение, психотерапевт
присоединяется к семье и, одновременно, бросает вызов нефункциональности
семейной системы. Супругам показывают, что общение намеками и желание не
огорчать партнера часто создает психологическую ловушку. Все это ведет к
продуктивному обсуждению умения супругов адекватно спорить и критиковать друг
друга - эффективных способов уменьшения депрессии мужа и удовлетворения
потребности жены плакать не так часто.
Попеременно присоединяясь то к одному, то к другому партнеру,
психотерапевт получает возможность поддержать личностную позицию каждого и,
одновременно бросить вызов, поставить под вопрос реальные результаты их
поведения и межличностного взаимодействия. Здесь как бы задается вопрос "Вы
действительно хотите остаться в этой наблюдаемой вами сейчас позиции?"
Использование
"Прослеживание" стимулирует клиентов описывать или проигрывать их
прошлый опыт в конкретных понятиях, а не посредством неясных обобщений. Это
|
|