по поколениям и как события подобные смертям, болезням, крупным 
профессиональным успехам, переездам на новое место жительства членов семьи 
влияют на современные поведенческие образцы, а также на внутрисемейные диады и 
треугольники. Генограмма позволяет психотерапевту и семье получить целостную 
картину, рассматривая все феномены и события семейной жизни в некоей 
интегральной вертикально-направленной перспективе. Иногда она высвечивает то, 
что являлось тайной для некоторых членов семьи, вытаскивая "скелеты из чулана". 
Данный подход имеет много общего с традиционными подходами к сбору данных по 
истории семьи, его главной отличительной особенностью является 
структурированность и схематизированность. Техника предполагает как правило 
участие расширенной семьи клиентов. 
        Генограмма использует для иллюстрации специфики внутрисемейных 
взаимоотношений символы, которые наряду с другими данными используются для 
изображения взаимоотношений членов семьи и их позиций в семейной системе. Такая 
диграмма представляет собой как-бы карту семьи. Когда собраны данные об именах, 
возрасте каждого члена семьи, времени женитьб, смертей, разводов, рождений, 
можно приступать к сбору других важных фактов о функционировании семейной 
системы - таких, как частота и качество контактов, эмоциональные разрывы, 
факторы, приводящие к конфликтам и тревожности, уровень закрытости-открытости 
семейных подсистем и семьи в целом. Семейные сценарии, ценности, правила, 
мужские и женские стандарты поведения также могут быть выявлены в ходе интервью 
на основе этой техники. 
        
        Процедура 
        
        Цель методики - получить диаграмму, отражающую историю расширенной 
семьи как минимум на протяжении трех поколений. Работа может быть проведена в 
любое время после начала регулярных встреч с семьей и представляет собой 
рутинный метод сбора информации о семье для лучшего понимания проблемы и поиска 
пути ее решения. Она как правило проводится в присутствии всех членов семьи, 
способных слушать и воспринимать информацию, в том числе и детей. 
Предполагается, что членам семьи данная информация интересна, и им любопытно 
узнать подробности о своих близких родственниках. 
        Беседа обычно начинается с предъявляемого семьей симптома: кто является 
его обладателем, когда он впервые возник и каково было его клиническое 
развертывание. Причем физические, эмоциональные и социально-дезадаптивные 
симптомы рассматриваются как проявление дисфункциональности семейной системы 
эмоциональных взаимоотношений, а поведение носителя симптома отражает то, как 
тревожность проявляется и преодолевается в данной семье. Временные рамки 
первичного проявления и последующих усилений симптомов могут быть связаны с 
другими событиями жизни семьи, такими, как например смерть ближайшего 
родственника. 
        Затем начинается описание семейной истории, начиная со времени, когда 
родители встретились - и вплоть до настоящего момента. Здесь существенны 
возраст супругов, точная дата их первой встречи, чем они занимались в те 
времена, когда были женихом и невестой, собственно свадьба, что случилось до 
рождения первого ребенка, влияние порядка рождения детей на их физические и 
психологические особенности. В каких географических точках семья жила и когда 
именно переезжала в другое место - все это очень важно, особенно, если переезды 
были на очень близкое или очень далекое расстояние от родительской семьи. 
Данные о здоровье, образовании и профессиональной карьере каждого из родителей 
также собираются на данном этапе беседы. 
        Далее обсуждается история расширенной семьи, как со стороны матери, так 
и со стороны отца. Здесь как минимум необходимо узнать о братьях и сестрах 
матери и отца, об эмоциональной атмосфере в их родительских семьях, о том, чем 
занимаются все члены семьи в настоящее время. Точные даты событий, произошедших 
в родительской семье важны потому, что они могут коррелировать с событиями в 
нуклеарной семье. 
        Психотерапевт использует беседу на основе "социограммы" для того, чтобы 
проговорить вопросы о физических и эмоциональных границах в данной семье, о 
закрытости и открытости ее субсистем, о разнообразии или ограниченности 
образцов взаимоотношений между членами семьи и средств общения между ними. 
Такие содержательные факторы как культурная, этническая и религиозная 
принадлежность, социоэкономический уровень, то, как семья взаимодействует с 
метасемейным контекстом - сообществом - тоже принимаются здесь во внимание. 
        По мере поступления информации она фиксируется в специальных символах. 
Каждый психотерапевт может использовать удобную для него символику, но 
общепринятыми обозначениями являются следующие: 
        = индивид мужского пола = индивид женского пола = неразорванная линия 
символизирует различного рода 
        взаимоотношения в семье = волнистая линия обозначает конфликтные 
взаимоотношения = физические и эмоциональные разрывы между двумя людьми = 
развод = индивид умер = двойная линия символизирует специальные взаимоотношения 
или 
        альянсы, или отношения с ребенком-фаворитом = идентифицированный 
пациент = его родители, ее родители, муж, жена, дети = основная 
        трехпоколенная схема = треугольник, который обозначает такого рода 
взаимоотношения, 
        в которых третий индивид вовлекается в дисфункциональные взаимодействия 
двух других членов семьи для того, чтобы уменьшить тревожность или