оценки системы и как средство интервенции в нее, и даже как особый механизм 
общения с клиентами. Она является мощнейшим противовесом разного рода 
сопротивлениям и тупикам, возникающим в ходе психотерапевтического процесса. 
        Подростки обычно становятся отличными "скульпторами" из-за их 
чувствительности к тому, что в действительности происходит в семье и из-за 
своего естественного пристрастия к манипуляции своими ближайшими родственниками.
 Люди с детскими характерами(??..latency children) также являются хорошими 
естественными скульпторами, хотя их продукты часто носят печать стеоретипности 
и идеализации. Более того, так называемые, "благополучные дети" могут через 
скульптуру выразить свое тайное одиночество, страх или враждебность, ранее 
считавшихся единственной областью, в которой приоритет отводится 
"неблагополучному ребенку". Трудно по разным причинам сподвигнуть к ваянию 
маленьких детей и родителей, первых из-за недостатка понимания семейных проблем,
 а вторых - из-за тревожности по-поводу угрозы их собственному достоинству. 
Однако, когда первоначальная неловкость проходит, они могут показать себя очень 
талантливыми скульпторами и тогда между членами семьи может возникнуть очень 
интересное живое соревнование, в котором индивидуальные точки зрения выражаются 
свободно и открыто. 
        В ходе выполнения методики начинают проявляться семейные ролевые 
образцы - треугольники, альянсы, специфические эмоциональные взаимоотношения, а 
также такие вопросы как борьба за власть, близость, дистанция, границы. Техника 
семейной скульптуры - хорошее средство для наблюдения за всем этим, особенно в 
тех семьях, которые изощрены в вербальных манипуляциях или для тех, кто 
сопротивляется традиционной вербальной психотерапевтической беседе. 
        "Семейная хореография" (методика, описанная ниже в этой главе), 
является вариантом методики "семейная скульптура". 
        
        Рисунок 1. Скульптура Мигеля "Моя семья". Рисунок 2. Скульптура Мигеля 
"Моя идеальная семья". 
        
        5-19 СЕМЕЙНАЯ ХОРЕОГРАФИЯ 
        
        Объяснение 
        
        Семейная хореография представляет собой развитие техники "семейной 
скульптуры", предложенной Дэвидом Кантором, Фредом и Банни Дал из Бостонского 
института семьи и Пегги Папп из Института Аккермана в Нью-Йорке. Это 
своеобразная метафора, описывающая системный взгляд на семью через 
пространственные взаимоотношения. Вместе с тем, с точки зрения Пегги Папп 
термин "скульптура" относится скорее к статике, чем к динамике внутрисемейных 
взаимоотношений, а так как эмоциональные взаимоотношения всегда находятся в 
движении (в английском варианте буквально - "emotional relationships are always 
in motion" - прим. перев.), то термин "хореография" больше подходит для 
описания данного динамичного процесса. Одного из членов семьи просят построить 
всех остальных на сцене таким образом, чтобы вся картина отражала 
внутрисемейные взаимоотношения в контексте какого-то события или проблемы, а 
затем эту сцену разыграть. 
        Эффективность "семейной хореографии" связана с тем, что ее суть 
оказывается понятной для любой семьи, особенно для тех семей, у которых есть 
трудности в словесном формулировании проблем, которые наряду с их 
альтернативными решениями могут быть представлены здесь в движении и 
визуализации. "Семейная хореография" может изменить защитные, повторяющиеся и 
предсказуемые образцы дисфункциональных внутрисемейных взаимоотношений, она 
преодолевает вербальные трудности и вскрывает те подспудные эмоциональные 
проблемы, которые испытываются отдельными индивидами, супружескими парами, 
семьями и другими малыми социальными группами. Представленные проблемы затем 
могут быть подвергнуты изучению в терминах альтернативных решений. 
        Семейная хореография основывается на создании новых образцов 
взаимоотношений и предполагает скорее осуществление определенных изменений в 
семейной системе, чем ее глубокое и всестороннее понимание. Эти изменения 
опробываются при исследовании альтернативных образцов взаимообмена(Papp,1976,p.
466). Главная ценность ее состоит в том, что она способна наглядно представить 
человеческие взаимооотношения. 
        
        Процедура 
        
        Процедура довольна гибкая и может быть изменена в зависимости от 
наличия в семейной системе конкретных образцов взаимодействия. Ее суть в самом 
общем виде передает инструкция, согласно которой членов семьи просят показать 
без слов сцену, в которой была бы изображена актуальная ситуация в данной семье 
или супружеской паре. Затем их просят изобразить идеальную ситуацию в их 
взаимоотношениях, как она им видится в данный момент. 
        Если давать инструкцию более конкретно, то каждого члена семьи просят 
так разместиться в пространстве комнаты, чтобы это наилучшим способом показало 
бы проблему, с которой пришла семья. Затем психотерапевт помогает оживить сцену,
 проиграть ее. Идеальная ситуация также разыгрывается семьей. При этом 
психотерапевт работает с каким-нибудь одним членом семьи, обращаясь к нему с 
просьбой изобразить его реальную и идеальную позиции в семейной системе. 
        Для того, чтобы более четко сформулировать проблему, психотерапевт 
также может проинструктировать данного члена семьи кратко сформулировать для