Интересно, что Том написал почти точные формулировки ответов его родителей ). 
После того как каждый родитель отвечал на вопрос, зачитывался ответ Тома. Ниже 
приведен опросник с ответами Тома. 
        
        РЕАКЦИИ ТОМА НА ТО, ЧТО ВСЕГДА ГОВОРИТ МАМА... Большинство родителей не 
устают повторять своим детям одно и 
        тоже по многу раз. Ниже приведены 10 сфер жизненного опыта, и на каждую 
- незаконченное предложение, которое необходимо завершить. Пример: ДЕНЬГИ 
        Мама всегда говорит мне "Копи деньги на черный день". Папа всегда 
говорит "Получай удовольствие с помощью своих 
        денег". ( Заверши эти предложения с учетом того, что в данном случае 
        сказали бы твои родители. Затем обведи "А", если ты с ними согласен и 
"Д", если не согласен. Между прочим, как ты обратил внимание, мама и папа не 
всегда соглашаются друг с другом ). 
        
        ЭКОЛОГИЯ Мама всегда говорит "Хорошо используй то, чем ты владеешь". 
Папа всегда говорит "Хорошо используй то, чем ты владеешь". 
        
        СЕКС Мама всегда говорит"Ты еще слишком мал для этого". Папа всегда 
говорит "В твоем возрасте ты слишком мал для 
        этого, но...". 
        РЕЛИГИЯ Мама всегда говорит "Ты должен ходить по воскресеньям в 
        церковь". Папа всегда говорит "Ты должен ходить по воскресеньям в 
        церковь". 
        ОТДЫХ Мама всегда говорит "Ты должен всегда использовать свое время 
        с пользой". Папа всегда говорит "Почему бы тебе иногда не расслабиться 
и 
        не отдохнуть для разнообразия". 
        ПОЛИТИКА Мама всегда говорит "Сегодня политикой является буквально все 
        вокруг". Папа всегда говорит "?????????НЕ ПОНЯТНО???." 
        
        РАБОТА Мама всегда говорит "Я не думаю, что ты уже достаточно 
        взрослый для того, чтобы начать работать". Папа всегда говорит "Я не 
думаю, что ты уже достаточно 
        взрослый для того, чтобы начать работать". 
        СЕМЬЯ Мама всегда говорит "Мы должны больше проводить время 
        вместе, в семье". Папа всегда говорит "Мы должны больше проводить время 
вместе, 
        в семье". 
        ДРУГИЕ РАСЫ И СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ Мама всегда говорит "Ты не должен 
беспокоиться о других, 
        другие - не твоя забота". Папа всегда говорит "Ты должен стараться 
опередить других". 
        
        ОБРАЗ СЕБЯ Мама всегда говорит мне что "у тебя ко всему негативная 
        установка". Папа всегда говорит мне, что "я плохой слушатель". 
        
        БУДУЩЕЕ Мама всегда говорит, что "я в конце-концов стану врачом или 
        дантистом". Папа всегда говорит, что "я в конце-концов стану юристом, 
        инженером или специалистом по компьютерам". 
        Потом состоялось обсуждение, в фокусе которого оказались те пункты, по 
которым Том не согласился с родителями. 
        Родители были удивлены тем, что Том был в курсе того, что они обычно 
говорят, хотя его система ценностей и отличалась от родительской. Причем 
система ценностей Тома и его чувства были неизвестны родителям и никаких 
обсуждений существующих различий ранее не происходило. 
        Очевидно, что Том оказывался под влиянием родительских ценностей, когда 
они высказывались только одним родителем, и это влияние изменялось в 
зависимости от содержания обсуждаемых категорий (см., например, пункты 
"экология", "религия", "семья"). 
        Том не согласен с тем профессиональным будущим, которое его родители 
планируют для него. Мама и папа не согласны друг с другом в том, должен ли Том 
заниматься чем-то полезным или отдыхать, таким образом посылая ему двойное 
противоречивое сообщение. Ценности родителей по отношению к политике показывают,
 что они чувствуют себя в этой области бессильными и отыгрывают это бессилие на 
своем сыне, надеясь, что более властная сторона, в данном случае психотерапевт, 
поможет им в совладании с сыном. Том чувствует себя более сильным и восстает. 
Он полагает, что уже вполне вырос для того, чтобы работать и самому выбрать 
себе профессию. 
        Дальнейшее изучение сходства и различий в ценностных позициях дало 
возможность семье улучшить их образцы взаимодействия друг с другом и 
пересмотреть некоторые из ценностей, которым они привержены. 
        В качестве варианта применения данной методики можно предложить семье 
подробно обсудить какой-нибудь единичный ответ. В это время психотерапевт 
внимательно следит за развертыванием группового процесса. 
        
        Использование 
        
        Методика используется для определения ценностей, существующих в данный 
момент в семье и того, как они систематически соотносятся друг с другом. Она