может быть применена в работе как с супружескими парами, так и с семьями. 
Содержание ценностей оказывается очень информативным в понимании жизненного 
стиля семьи и симптома, по поводу которого она обращается за помощью. Так как 
ценности представляют собой важный элемент семейной системы, методика дает 
возможность психотерапевту понять и предсказать течение энергии в системе. 
Однако, выявленные ценности могут не соответствовать тем, которые члены семьи 
сознательно считают своими. Вместе с тем, то, что сообщается при заполнении 
опросника и то, что потом является предметом обсуждения, должно соотносится с 
реальной деятельностью членов семьи. Например, подростки могут на словах 
согласиться с идеалистическими ценностями своих родителей, однако действовать 
совсем не на их основе (в этом контексте важно рассмотрение техники "Сравнение 
ценностей", которая приведена ниже). 
        
        2-9 СРАВНЕНИЕ ЦЕННОСТЕЙ. 
        
        Объяснение 
        
        Техника основана на системном/интеракционистском подходе, 
предполагающем, что любые социальные взаимоотношения могут быть рассмотрены в 
целостной перспективе. Техника предполагает, что ценности и социальные роли 
являются неотъемлемой частью социально-психологического процесса и построена на 
восприятии и взаимных интерпретациях членов супружеской пары или семьи. Она 
выявляет ценности, влияющие на внутрисемейные взаимоотношения и дает 
возможность как психотерапевту, так и клиентам получить доступ к проблемам, 
сходствам, различиям и взаимодополняющим позициям, имеющимся в данной семье. 
        
        Процедура. 
        
        Флойд(Floyd,1982) описывает следующий подход в использовании данной 
техники. 
        Техника может быть применена, если как минимум два человека участвуют в 
процессе, причем каждому дается индивидуальное домашнее задание, которое затем 
обсуждается на следующей сессии. 
        Задание может вводится следующим образом: 
        Психотерапевт: Я собираюсь дать вам задание, в котором речь идет о 
ценностях. Когда вы будете думать о ценностях, пусть вам в голову приходят вещи,
 явления и виды деятельностей, которые, с вашей точки зрения, наиболее значимы 
для вас. Каждый из вас должен приготовить два списка ценностей. Один список - 
ваши собственные ценности. Другой - ценности вашего партнера. Размещайте 
ценности в порядке их важности. Не существует никаких ограничений по содержанию 
ценностей. Не обсуждайте ваши списки до того, как мы соберемся на следующую 
встречу. 
        
        На следующей сессии клиентов просят прочитать составленные дома списки 
вслух, а психотерапевт записывает их на один лист бумаги для того, чтобы они 
были удобны для сравнения. 
        Пока участники сессии сравнивают представленные списки, психотерапевт 
может заняться обдумыванием следующих вопросов: возможный источник ценностей, 
противоречия между списками и внутри данного списка, различия в содержании 
списков, внимательность клиентов в знакомстве с ценностями другого и т.д. 
        Затем клиентов просят обсудить их впечатления от знакомства со списками.
 Вопросы, которые возникают при этом тоже обговариваются здесь же. 
        
        Пример 
        
        Список мужа. 
        
        Мои ценности: 1.Семья; 2.Работа; 3.Секс; 4. Бег; 5.Путешествия; 6.
Друзья; 7.Чтение; 8.Познавать новое. 
        
        Ее ценности: 1.Уборка; 2.Семья; 4.Работа; 5.Религия; 6.Вечеринки; 7.
Секс; 8.Покупки. 
        
        Список жены. 
        
        Мои ценности: 1.Хорошее здоровье; 2.Счастье; 3.Семья; 4.Секс; 5.Друзья; 
6.Учеба; 7.Работа; 8.Спорт; 9.Религия. 
        
        Его ценности: 1.Работа; 2.Деньги; 3.Спорт; 4.Быть любимым; 5.Семья. 6.
Путешествия; 7.Секс; 8.Еда; 9.Друзья. 
        
        Вот вопросы, которые могут обсуждаться после знакомства клиентов с 
данными списками: 
        * Важность "семьи" для мужа не замечается женой. 
        * Ни один из супругов не отдает себе отчет в том, насколько высок 
рейтинг секса для другого. 
        * Уборка, вечеринки, покупки не упоминаются женой, но упоминаются мужем 
в качестве ценностей жены. 
        * То значение, которое жена придает религии гораздо меньше, 
        чем это представляется ее мужу. * У супругов много общих интересов -