обществе и влекут за собой неодобрение, наказания и запреты» (1974, р. 147).
    В результате получение сексуального удовольствия от ощупывания своих 
гениталий нередко сопровождается чувством вины. Таким образом, конфликты, 
связанные с получением сексуального удовольствия, могут начать формироваться на 
самых ранних этапах жизни человека (Elliott & Elliott, 2001). Каплан подводит 
итоги своим наблюдениям: «Взаимодействие между развивающимися у ребенка 
сексуальными влечениями и переживаниями, связанными с воспитанием в условиях 
отчуждающего от сексуальности общества, вероятно, в той или иной степени 
порождает у всех нас сексуальный конфликт» (р. 145).
    {Реакции других людей на исследования детьми своих гениталий могут повлиять 
на то, какое отношение сформируется у детей к своей сексуальной анатомии}
    Подрастая, от членов своих семей мы усваиваем важные уроки, касающиеся 
человеческих отношений. Мы наблюдаем и интегрируем модели, окружающие нас в 
повседневной жизни. Мы обращаем внимание на то, как наши родители касаются друг 
друга и какие чувства по отношению друг к другу они испытывают (Bratlik & 
Goldberg, 2000). Так, один исследователь обнаружил, что женщины, испытывающие 
слабое сексуальное желание, воспринимали отношение своих родителей к сексу и их 
эмоциональные отношения друг с другом как значительно более негативные, нежели 
женщины с нормальным сексуальным желанием (Stuart et al., 1988).
    Двойной стандарт в отношении к сексу
    Хотя жесткость двойного стандарта в отношении к сексу в наши дни, кажется, 
начинает ослабевать, принципиальные различия, касающиеся сексуальных ожиданий в 
отношении мужчин и женщин, все еще имеют в нашем обществе большую силу (Greaves,
 2001). Женщин приучают проявлять осторожность в вопросах секса, чтобы не 
приобрести репутацию распущенных. В то же время одним из стереотипных 
показателей сексуального успеха мужчины является «счет» его сексуальных побед 
(Leitenberg & Henning, 1995; Morehouse, 2001). Мастерс и Джонсон отмечали, что 
«социокультурные влияния в большинстве случаев ставят женщину в положение, 
заставляющее ее приспосабливаться, сублимировать, сдерживать и даже извращать 
свои естественные склонности в сфере сексуального функционирования... И именно 
здесь лежит основной источник женских сексуальных дисфункций» (1970, р. 218).
    Однако воздействие двойного стандарта, накладываемого культурными 
ожиданиями, ощущают на себе не только женщины, но и мужчины. У мужчины нередко 
формируются представления, что мерилом «мужественности» являются их успехи в 
завоевании прекрасного пола.
    «Эротическая продукция изображает мужчин как постоянно жаждущих секса и 
готовых к нему. А все проблемы мужчин сводятся к мысли о том, как обеспечить 
себе секс в достаточном количестве. Многие из нас приняли это за правило и в 
отношении самих себя. Большинство из нас считает, что должны быть всегда готовы 
к сексуальной реакции, независимо от времени и места, от нашего самочувствия и 
от наших чувств по отношению к партнеру, а также от любых других факторов» 
(Zilbergeld, 1978, р. 41).
    Под влиянием таких ожиданий мужчины привыкли относиться к сексуальным 
взаимодействиям как к «демонстрации», в которой их первоочередной задачей 
является «проявить свое мужское начало». Цель этого — подтвердить свою мужскую 
гендерную роль в любых сексуальных контактах. «Проявить свое мужское начало» 
прежде всего означает не проявлять никаких «женских» качеств, таких как 
нежность или восприимчивость. В соответствии с требованиями мужской 
самостоятельности и доминирования, с точки зрения мужчины представляется 
невозможным обратиться за помощью к своей партнерше (Kilmartin, 1999; Tiefer, 
1999). Подобные ограничения со стороны гендерно-ролевых ожиданий могут 
порождать чувства неполноценности, разочарования и недовольства у 
представителей обоего пола (McCarthy, 1998). С другой стороны — интимные 
отношения, в которых преодолеваются гендерно-ролевые стереотипы и оба партнера 
могут выступать как в активной, так и в пассивной роли, быть «дикими» и нежными,
 игривыми и серьезными, — выходят за рамки карикатурных изображений мужчин и 
женщин и позволяют партнерам проявить все богатство своей индивидуальности 
(Kasl, 1999; McCarthy, 2001).
    Гомосексуальным парам не приходится бороться с противоречивыми 
гендерно-ролевыми ожиданиями при выражении своей сексуальности. Их сексуальный 
репертуар, как правило, отличается большим разнообразием, чем у 
гетеросексуальных пар. Отчасти это происходит благодаря отсутствию строгих 
гендерно-ролевых предписаний, а также стереотипных представлений о том, каким 
«должен» быть половой акт (Nichols, 2000).
    Узкое понимание сексуальности
    Помимо опыта ранней социализации и продолжающего оказывать свое воздействие 
на протяжении всей жизни двойного стандарта сексуальности на наши проявления 
сексуальности оказывают влияние и общепринятые мнения, касающиеся того, какие 
формы сексуального поведения являются приемлемыми. Хотя понимание «нормы» в 
сексуальных отношениях в последнее годы и подверглось определенным изменениям, 
некоторые представления до сих пор оказывают мощное воздействие на проявления 
людьми своей сексуальности.
    Как мы уже не раз говорили в этой книге, в нашем обществе широко 
распространено представление о том, что сексом является собственно половой акт, 
при котором пенис вводится в вагину. Вера в то, что любой хороший и нормальный 
секс должен заканчиваться половым актом и что женщины предпочитают «ударный» 
половой акт всему остальному, еще более ограничивает наше сексуальное поведение 
(Tiefer, 1999). Распространенная тенденция рассматривать половой акт как 
синоним секса приводит к тому, что женщины нередко не получают требуемой им 
стимуляции, а на мужчин накладывается обременительная и порождающая тревогу