|
г) Каждый из них мог бы использовать различия между собой и партнером для
большего личностного роста.
8. У Маши и Саши не хватает доверия друг к другу.
а) Каждый чувствует, что его запаса, его ресурсов едва хватает на поддержание
собственной жизни, не говоря уже о жизни другого.
б) Каждый как будто бы говорит своим поведением: (Я ничто. Я буду жить для
тебя(. Но одновременно с этим каждый ведет себя так, как будто бы говорит своим
поведением: (Сам по себе я ничто, так что, пожалуйста, живи для меня(.
9. Так как они мало доверяют друг другу, некоторые аспекты совместной жизни
представляют для них особую угрозу, поскольку в этих аспектах проверяется их
способность учесть индивидуальные особенности друг друга. Больше всего это
касается следующих аспектов: денег, еды, секса, отдыха, работы, воспитания
детей, взаимоотношений с родственниками.
10. Даже если бы они умели доверять друг другу, совместная жизнь заставляет их
решать, в какие моменты давать, а в какие получать, учитывая реальные
ограничения во времени. Им нужно решить:
а) Что они будут делать совместно (насколько зависимыми они будут).
б) Что они будут делать по отдельности (насколько они будут независимыми).
11. Им нужно найти особого рода баланс в рамках их нынешней реальности:
а) Между тем, чего хочет А и тем, чего хочет Б.
б) Между тем, что А делает лучше и что Б делает лучше.
в) Между тем, что думает А и что думает Б.
г) Между тем, за что А возьмет на себя ответственность и за что Б.
12. Им нужно научиться настаивать на своих желаниях, мыслях, чувствах и знаниях,
не унижая, не разрушая другого и не нападая на него, и, кроме того, прийти к
подходящему для обоих конечному результату.
а) Если они смогут выработать функциональные7 отношения, то они смогут сказать:
(Я думаю то, что я думаю, я чувствую то, что я чувствую, я знаю то, что я
знаю. Я – это я, но я не виню тебя за то, что ты – это ты. Я ценю все, что ты
можешь предложить мне. Давай посмотрим, какой самый реалистичный подход мы
можем выработать вместе(.
б) Но если они не смогут выработать функциональные отношения, то они скажут:
(Будь таким как я; ты должен стать одинаковым со мной. Ты плохой, если ты
не согласен со мной. Реальность и различия между нами не имеют значения(.
13. Давайте рассмотрим тривиальный пример разногласия между (функциональными(
людьми. Предположим, что супружеская пара уже понимает и согласна, что приятно
было бы поужинать вместе. Но давайте предположим также, что А хочет поужинать
гамбургерами, а Б хочет поужинать цыплятами. В ресторане, где подают гамбургеры,
не подают цыплят; в ресторане, где подают цыплят, не подают гамбургеры.
а) Каждый может попытаться уговорить другого:
(Пожалуйста, давай поедим гамбургеры(.
б) Каждый может предложить очередность:
(Давай поедим цыплят в этот раз, а гамбургеры в следующий раз(.
в) Они могут попробовать найти альтернативу, устраивающую их обоих:
(Мы оба любим бифштексы(, или
(Давай найдем другой ресторан, где подают и гамбургеры, и цыплят(.
г) Они могут посмотреть, что реальнее, поставив реалистичность плана выше своих
отдельных желаний:
(Ресторан, где подают гамбургеры, ближе, а мы торопимся; давай поедим
гамбургеры(.
д) Они могут попробовать найти равновесие между отдельными желаниями и желанием
быть вместе:
(Ты поешь гамбургеры, раз они тебе больше нравятся, а я поем цыплят, и мы
увидимся после этого(.
Они способны отделиться друг от друга на время и принять самостоятельное
решение.
е) В крайнем случае, они могут воспользоваться мнением третьего человека, чтобы
он приял решение вместо них:
(Андрей хочет поесть с нами. Давай спросим Андрея, где он хочет поесть(.
14. Давайте возьмем тот же самый пример и посмотрим, как воспринимают
разногласия (нефункциональные( люди. Они исходят из принципа, что любовь должна
сочетаться с полным согласием, поэтому:
а) Мы обнаруживаем, что они откладывают и долго колеблются:
(Давай решим позднее, что поесть(
(бывает так, что они совсем пропускают этот обед или ужин).
б) Мы обнаруживаем, что они стараются принудить друг друга:
(Мы будем есть гамбургеры и все тут!(
|
|