в)	Мы обнаруживаем, что они стараются ввести друг друга в заблуждение:
(И то, и другое – еда, поэтому давай есть гамбургеры(.
г)	Мы обнаруживаем, что они стараются отрицать желания друг друга:
(На самом деле ты не так любишь цыплят( или
(Только сумасшедшему могут нравиться цыплята!(
д)	Всегда обнаруживается, что они обвиняют и дают моральные оценки:
    (Ты плохой и эгоистичный, раз ты не хочешь есть со мной гамбургеры. Ты 
никогда не делаешь того, чего я хочу. У тебя дурные намерения по отношению ко 
мне(.

15.	Чем менее функциональны Маша и Саша, тем больше они склонны проявлять 
разногласия так:
    (Если бы ты любил меня, ты бы делал то, чего я хочу(.
    Они никогда не пользуются таким подходом, при котором они разделяются и 
принимают самостоятельные решения; даже если они договариваются о 
самостоятельности, она никогда не становится реально осуществимой.

16.	Маша и Саша обвиняют один другого, потому что они уязвлены и разочарованы; 
они ожидали полного согласия.
      
а)	Они ожидали, что будут по достоинству оценены, но теперь они видят, что 
вместо этого на них возлагаются обвинения.
б)	Они ожидали единения друг с другом, а вместо этого получают полную 
разъединенность и множество различий.

17.	Однако, если Маша и Саша станут обвинять чересчур открыто, то они ожидают 
от этого пугающих результатов. Саша ведет себя так, как будто бы он говорит сам 
себе: 
    (Если я обвиню Машу, то это ее сокрушит. Я не могу сокрушить Машу, потому 
что мне нужно, чтобы она меня ценила. А что, если Маша не будет особенно 
сокрушаться, потому что в действительности она не ценит меня? Что будет, если 
вместо этого Маша обвинит меня, причинит мне душевную боль, повергнет меня 
обратно в одиночество и психологическую смерть, что будет, если она сокрушит 
меня?(
    (Нет, этого не должно случиться! Маша нуждается во мне. Я несу 
ответственность за нее. Я не должен обвинять Маша, потому что это бы сокрушило 
ее. Если и я обвиню ее, я должен сделать это очень осторожно(.
    Маша думает то же самое.

18.	Сам процесс разногласия между Машей и Сашей становится подспудным. 
(Фактически, их общение, по большей части, становится подспудным, т. е. 
становится скрытным.)
      
а)	Когда Саша и Маша хотят обвинить друг друга за то, что им чего-то не дали, 
то им приходится маскировать свои обвинения, общаясь не прямо, а скрыто.
б)	Когда им хочется попросить о чем-то, им приходится маскировать свои просьбы, 
тем самым общаясь не прямо, а скрыто.

19.	В следующем примере описывается, как звучит скрытая просьба. Предположим, 
что Маша хочет пойти в кино.
      
а)	Вместо того, чтобы сказать:
(Я хочу пойти в кино. А ты хочешь?(, она говорит:
(Разве ты не хочешь посмотреть кино?( или
(Тебе хорошо было бы посмотреть кино(.
б)	Если ей приходится маскировать свою просьбу еще больше (если, например, ее 
поведение является (шизофреническим(), то она может сказать:
    (На нашей улице открылся новый кинотеатр( или
    (Мне нравятся помещения, в которых работают кондиционеры(.

20.	Скрытое обвинение может, например, звучать так (предполагая, что Саша не 
отзывается на просьбу Маши):
      
а)	Вместо того, чтобы сказать:
    (Ты не прислушиваешься ко мне, когда я прошу тебя о чем-то. Ты никудышный 
муж(, Маша говорит:
    (Люди никогда не обращают на меня внимание(.
б)	Или, если ей приходится замаскировать свое обвинение еще больше (как в 
случае шизофрении), то она может сказать:
(Мир глух к просьбам(.

21.	Когда просьбы и обвинения становятся настолько скрытыми, любой посторонний 
человек, наблюдающий со стороны, приходит в замешательство и спрашивает:
    (Кто хочет чего и от кого? Кто сделал что и с кем они это сделали?(
      
а)	Ребенок в такой семье приходит в замешательство.
б)	Терапевт может оказаться в замешательстве, если он не проследит, чтобы 
желания и обвинения четко обозначались, как исходящие от кого-то и направленные 
на кого-то.