подразделить по тому, на какие сферы жизни семьи они прежде всего оказывают 
неблагоприятное влияние: нарушение воспитательных функций семьи, супружеских 
отношений и т. п. При рассмотрении нарушений семьи учитывается также, как они 
действуют на ее членов. Как правило, нарушение жизнедеятельности семьи ведет к 
неудовлетворению потребностей, в том или ином отношении тормозит развитие 
личности, обусловливает возникновение состояний неудовлетворенности, 
нервно-психического напряжения, тревоги. Одно из важных, с точки зрения 
семейной психотерапии, последствий нарушений — это их неблагоприятное влияние 
на психическое здоровье индивида (психотравмирующее действие).
       15
       Усилия семьи по противодействию нарушениям. Семья, столкнувшаяся с 
трудностью, более или менее активно противодействует ей, стремится 
предотвратить неблагопрятные последствия. Исследования показывают довольно 
значительные различия в том, как семьи реагируют на трудности. В одних случаях 
трудности оказывают явно мобилизующее, интегрирующее воздействие; в других, 
напротив, ослабляют семью, ведут к нарастанию ее противоречий. Эта особенность 
реагирования различных семей особенно отчетливо прослеживается в случае 
«нормативного стресса», т. е. столкновения семьи с обычными для определенного 
этапа трудностями [Rapoport S., 1963; Stier-lin H., 1978].
       Неодинаковая устойчивость семей по отношению к трудностям объясняется 
по-разному. Ссылаются на определенный механизм, обеспечивающий успешное 
противодействие нарушению. Чаще всего говорится о механизме «решения проблем», 
о семьях, умеющих решать проблемы (опознавать их, выдвигать версии решения, 
выбирать из них наиболее удачную). Выделяют также определенные группы 
особенностей семьи, в силу которых она легче приспосабливается к 
неблагоприятным условиям. Среди таких особенностей указываются гибкость 
взаимоотношений, средняя (не слишком жесткая и не слишком «расплывчатая») 
степень четкости в формулировке ролевых ожиданий, сплоченность, «открытость» в 
восприятии окружающего мира, т. е. отсутствие тенденции игнорировать какую-то 
часть информации об этом мире [Aldous J. et al., 1971; Reiss D., Oliveri M., 
1980].
       И тот, и другой подходы имеют определенные недостатки. Действительно, 
способность семьи противостоять трудностям и нарушениям в немалой степени 
зависит от умения ее членов осознавать и решать проблемы, которые обусловлены 
этой трудностью. Психологические исследования     и     психотерапевтический
       16
       опыт подтвердили, что повышение способности семьи к решению проблем, с 
которыми она сталкивается, подготовка к ним повышают стрессо-устойчивость семьи.
 В то же время при таком подходе недостаточно учитывается то обстоятельство, 
что проблемы, с которыми сталкивается семья, имеют особый характер. Решение их 
определяется не только интеллектуальным принятием какого-то варианта действий. 
Нередко решение семейной проблемы — это определенное самоограничение каждого из 
ее членов, уменьшение уровня потребления, взятие на себя большей нагрузки, 
большее напряжение воли, улучшение взаимопонимания и т. д. Эти процессы 
относятся уже не к одному семейному механизму решения проблемы, а охватывают 
самые различные стороны ее жизнедеятельности. Семья реагирует на трудность как 
целое, как единая система.
       Что касается второго подхода, то его отличает определенная 
тавтоло-гичность. В«рно, что гибкость, «открытость» и другие перечисленные выше 
характеристики содействуют приспособлению семьи к новым трудным условиям, 
преодолению их. Беда лишь в том, что само наличие у семьи этих качеств нередко 
устанавливается путем выяснения того, сколь гибко, «открыто» и т. д. ведет себя 
семья, столкнувшись с разными трудностями. Получается замкнутый круг: почему 
семья хорошо справляется с неблагоприятными условиями? Потому, что ей присущи 
гибкость, «открытость». Откуда мы знаем, что ей присущи эти черты? Из 
наблюдений над тем, как она приспосабливается к трудным условиям.
       В центре подхода, предлагаемого нами, понятие латентного нарушения 
функционирования семьи. Под латентным нарушением мы будем понимать такое, 
которое в обычных, нормальных условиях не оказывает сколько-нибудь 
значительного негативного воздействия на ее жизнь. Однако при попадании семьи в 
трудные условия именно оно играет зна-
       чительную роль, определяя неспособное! ь семьи противостоять таким 
условиям. Как в обычных, так и необычных условиях члены семьи общаются, 
испытывая друг к другу определенные чувства, распределяют между собой права и 
обязанности и т. д. Но в обычных (благоприятных, а тем более «тепличных») 
условиях оказываются вполне допустимыми определенные нарушения во всех этих 
сферах. Не слишком значительные нарушения взаимопонимания, умеренно выраженные 
конфликтность, пониженная способность членов семьи регулировать уровень своих 
требований друг к другу в этих условиях могут ие оказывать весомого влияния на 
жизнь семьи. Иное дело — условия трудные. Той степени взаимопонимания, взаимной 
привязанности, которая существовала в семье в благоприятных условиях, теперь 
уже оказывается недостаточно. Вот здесь-то и возникает разница в реакции семей 
па трудности. В семьях, где латентных нарушений пет или они минимальны, 
оказываются возможными мобилизация семьи, усиление ее сплочения, активизация 
совместных действий. В семьях, имеющих такие нарушения, это трудноосуществимо. 
Именно так и возникает описанная выше столь различная реакция разных семей па 
трудные условия. Семьи без латентных нарушений в этих условиях начинают 
функционировать лучше, а имеющие их— хуже.
       Представление о латентных нарушениях, по нашему мнению, дает возможность 
более точно и многосторонне понять взаимодействие между семьей и самыми