ее жизнедеятельности, можно подразделить прежде всего по силе и длительности их 
действия. Особое значение имеют при этом две группы семейных трудностей: 
сверхсильные и длительные (хронические) раздражители. Примером первых может 
служить смерть одного из членов семьи, известие о супружеской измене, внезапное 
изменение в судьбе и социальном статусе, например арест в связи с преступлением 
одного из членов семьи, внезапное и сильное заболевание.
       К хроническим трудностям относятся чрезмерная физическая и психическая 
нагрузка в быту и на производстве, трудности в связи с решением жилищной 
проблемы, длительный и устойчивый конфликт между членами семьи и т. п.
       Среди трудностей, с которыми сталкивается семья, можно выделить также 
два следующих их типа: связанные с резкой сменой образа жизни семьи (жизненного 
стереотипа) и с суммированием трудностей, их «наложением» друг  на  друга.  
Пример
       первого типа — психические трудности, возникающие при переходе от этапа 
к этапу жизненного цикла. Такие переходы в семье, как правило, сопровождаются 
довольно резким изменением образа жизни (заключение брака и начало совместной 
жизни, появление ребенка, прекращение семьей воспитательной деятельности). 
Пример трудностей второго типа — необходимость практически одновременного 
решения ряда проблем в начале второго этапа (сразу после появления в семье 
первого ребенка), а именно — завершения образования и освоения профессии, 
решения жилищной проблемы, первичного обзаведения имуществом, ухода за ребенком.

       По источнику возникновения семейные трудное г и можно подразделить иа: 
связанные с этапами жизненного цикла семьи; обусловленные неблагоприятными 
вариантами жизненного цикла; ситуационные воздействия иа семью.
       Через этапы жизненного цикла проходят так называемые «нормативные 
стрессоры» [Boss P., 1980], т. е. трудности, достаточно обычные, которые в 
более или менее острой форме переживаются всеми семьями: трудности взаимного 
психологического приспособления; проблемы, возникающие при формировании 
взаимоотношений с родственниками при решении жилищной проблемы на первом этапе 
жизни семьи; проблемы воспитания и ухода за ребенком, ведения трудоемкого 
домашнего хозяйства — на втором.
       Сочетание перечисленных трудностей в определенные моменты жизненного 
цикла семьи приводит к семейным кризисам.
       Несомненный интерес представляют исследования чешских ученых, 
установивших и описавших два «критических периода» в жизни семьи [PlzakM., 
1973; Kratochvil S., 1985]. Первый из них, более интенсивный, наблюдается между 
3-м и 7-м годами существования семьи и достигает   наибольшей   остроты   в   
период
       между 4-м и 6-м годами. Второй кризис назревает между 17-м и 25-м годами.
 В обоих случаях наблюдается нарастание неудовлетворенности. Ведущую роль в 
случае первого кризиса приобретает фрустриру-ющее изменение эмоциональных 
взаимоотношений, нарастание числа конфликтных ситуаций, рост напряжения (как 
проявление трудностей в перестройке эмоциональных взаимоотношений между 
супругами, отражение бытовых и других проблем); второго кризиса —- нарастание 
соматических жалоб, тревожности, ощущение пустоты жизни, связанное с отделением 
от семьи детей.
       Выявление кризисных периодов в жизни семьи может иметь немаловажное 
прогностическое значение и способствовать их смягчению или предупреждать 
неблагоприятные кризисные проявления.
       Трудности, обусловленные неблагоприятными вариантами жизненного цикла,— 
это те, что возникают при отсутствии в семье одного из ее членов (супруга, 
детей). Причинами могут быть развод, длительная разлука супругов, наличие 
внебрачного ребенка, смерть одного из членов семьи, бездетность супругов. При 
всем разнообразии этих вариантов развития семьи отмечается ряд общих источников 
нарушений. Это, во-первых,— так называемая функциональная пустота, т. е. 
ситуация, когда одна из ролей, необходимых для успешного существования семьи, 
не выполняется. С уходом, например, из семьи отца определенная часть его «доли» 
в воспитании уже не воспол-нима [Титаренко В. Я-, 1987]. Во-вторых, могут быть 
трудности адаптации к факту, событию, породившему, неблагоприятный вариант 
развития семьи (развод, смерть одного из членов семьи, необходимость 
воспитывать ребенка вне брака и др.)-В случае развода противоречивость и 
«миогослойность» возникающих в связи с этим процессов хорошо показаны на 
материале социологических исследований  восприятия разведен-
       ными      послеразводной      ситуации [Раппопорт С. С, 1985].
       К ситуационным нарушениям относятся трудности, относительно краткие по 
длительности, создающие значительную угрозу функционированию семьи (серьезные 
заболевания членов семьи, крупные имущественные потери и т.. п.). Значительную 
роль в психологическом эффекте данных трудностей играет фактор внезапности 
(неподготовленность семьи к событию), исключительности (более легко 
переживается трудность, затрагивающая многие семьи), ощущение беспомощности 
(уверенность членов семьи, что они ничего не могут сделать, чтобы обезопасить 
себя в будущем)    [Costell   R.   et   al.,   1981].
       Неблагоприятные последствия трудности. Семейное нарушение. Значимость 
той или иной трудности для семьи зависит прежде всего от того, сколь далеко 
идущие неблагоприятные последствия для жизни семьи она имеет. Так, утрата 
определенной суммы денег для одной семьи — тяжелое нарушение ее 
жизнедеятельности, для другой — нет, в зависимости от того, какими средствами 
эти семьи располагают.
       Разнообразные последствия воздействия трудностей на семью можно